Bernard Lamailloux a été invité à parler du thème "Vous avez tout ce qu'il faut (pour apprendre)" dans le cadre du mooc ITYPA. Vidéo de l'entretien.
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Revolution in Education
L'actualite de la formation, du digital learning et de la pensee visuelle - Curated by Marco Bertolini |
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Bernard Lamailloux a été invité à parler du thème "Vous avez tout ce qu'il faut (pour apprendre)" dans le cadre du mooc ITYPA. Vidéo de l'entretien.
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Fort de l’expérience d’avoir enseigné un MOOC, Owen Youngman, professeur de stratégie en médias numériques à la Medill School of Journalism, Media, Integrated Marketing Communications de l’Université Northwestern, s’interroge quant aux liens entre « accréditation » et « formation ». Comme il l’expose bien, ces deux activités ne vont pas nécessairement de pair dans le cas d’un MOOC.
Des 55 000 étudiants inscrits à son cours, 19 000 se sont « présentés en classe » (virtuellement), 2400 ont remis des devoirs et 1 196 (dans 87 pays) ont atteint ou dépassé la note de 70 % leur permettant de recevoir une « attestation de complétion » (statement of accomplishment). Youngman se demande quelle est la valeur de ce papier et ce qu’en feront les étudiants. Il a donc choisi de le leur demander. Plus de 800 ont répondu à un court sondage :
Nous sommes très nombreux à suivre un ou plusieurs MOOCs, ces cours gratuits en ligne. Mais à quoi servent les certificats qu'ils délivrent ?
Extrait :
"...accréditation ou pas, les participants qui ont terminé leur MOOC attribuent une valeur au temps, au travail, à l’effort et aux acquis associés à ce cours."
Rescooped by Marco Bertolini from EcritureS - WritingZ |
Vous êtes une association et vous avez un nouveau projet. Vous êtes le patron d'une PME et vous développez un produit révolutionnaire. Vous êtes un artiste et vous organisez l'expo du siècle. Ma...
Comment intéresser les journaliste à mon projet, à mon nouveau produit, à ma nouvelle oeuvre d'art ou au dernier livre que je viens d'écrire ? Voici quelques conseils pour être publiés dans les médias !
Rescooped by Marco Bertolini from Pédagogies actives, décalées et Cie |
Vincent Peillon veut faire entrer l'école dans l'ère du numérique. Si l'intention est louable, pour Stéphanie de Vanssay, professeur des écoles depuis 20 ans, au quotidien, les professeurs sont confrontés à de nombreux freins, notamment matériels.
L'entrée de l'école dans l'ère numérique ne se fera pas à coups de loi... sans les moyens matériels et la culture numérique ! Un professeur témoigne des difficultés auxquelles les enseignants sont confrontés.
Rescooped by Marco Bertolini from Efficacité dans l'entreprise et dans la vie personnelle |
Les professionnels de la médecine et de la pharmacie font un usage croissant des cartes mentales et heuristiques. Sur la toile, ils s'expriment sur leur intérêt à propos de ces outils d'organisation et de présentation de l'information.
http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18457/mindmapping-medecine/
Témoignage d'Ana Novara Médecin réanimateur praticienne de la carte heuristique ou Mind Mapping. Ana à suivi la formation "Organisez vos idées avec la Carte heuristique" au sein de l'Ecole Française de l'Heuristique.
Qui utilise le mindmapping ? Tout le monde : cadres, avocats, informaticiens et médecins ! Parce que la visualisation de l'information rend accessibles les données les plus complexes...
encore exemple d'usage très intéressant merci pour ce partage
Cette vidéo d'à peine 5 mn explique bien l'intérêt de la carte heuristique dans un secteur où le temps est précieux et la performance n'est pas négociable.
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Un témoignage intéressant sur le coworking et sur l'espace The Loft avec lequel je travaille très régulièrement.
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La description qu'un jeune énarque fait de son école rappelle les mots de l'historien Marc Bloch expliquant la démission des élites en 1940. Glaçant.
Mon complice Bernard Lamailloux l'affirme haut et fort : « vous avez tout ce qu'il faut pour apprendre ! »