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Audio 1. Ccmixter 2. Incompetech 3. SoundCloud 4. Vimeo Music Store 5. Sonidos Gratis 6. Sonidos MP3 gratis 7. Efectos de sonido
Imágenes y clips 1. The Noun Project 2. GIPHY 3. Quotacle 4. Life of Pix 5. Flaticon 6. Design Freebies 7. Unsplash
Via Charo Neira García, Ramon Aragon, Rui Guimarães Lima, Juergen Wagner 
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Sara Marti Moruno's curator insight,
May 12, 2013 2:55 PM
Un papel fundamental de las TIC en proyectos educativos, ejemplos reales.
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Reflexión sobre cómo trabajamos en el aula. Sugerencias para trabajar a través de Proyectos. Recursos para llevar directamente a la clase. Via TecnoSalva, Juergen Wagner
tuXccoaching's curator insight,
December 28, 2012 10:13 AM
El trabajo por proyectos personaliza y enriquece el trabajo en equipo,fomenta la creatividad y la innovación del maestro en el aula.
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Metodologías para aprender de una manera eficaz. Se facilita un mayor desarrollo competencial. Ejemplos y recursos para el aula de Secundaria. Via Ana Basterra, juandoming, Mariano Fernandez S.
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Artículo que describe el modelo de rúbricas para trabajar diferentes productos y diferentes proyectos. Gracias a Víctor Marín Navarro (@VicMarNav) Via CeDeC, Ramon Aragon
Raúl Luna's curator insight,
February 22, 2013 8:51 AM
Aunque he respetado el título original del post no sé si es el más acertado, porque el contenido nos va presentando diferentes modelo de rúbricas para evaluar proyectos de investigación que se plasman en un blog de aula, por lo que las rúbricas se aplican a los proyectos, no al blog. 
Hector Rosero's curator insight,
February 24, 2013 9:20 AM
Los proyectos de aula que involucran el trabajo con blogs, wikis, sitios web, etc. requieren una perfecta planeación para evitar pérdidas de energía y de motivación en los estudiantes. Por este motivo, una rúbrica de evaluación es fundamental para definir productos, competencias, indicadores de logro... Considero que estos modelos de rúbrica son un valioso aporte si queremos implementar trabajos tipo ABP, garantizando así un acompañamiento efectivo. Gracias a Víctor Marín, profesor de Geografía e Historia del IES "Dos Mares" de Murcia, autor del excelente artículo.
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En el CEIP Jerónimo Blancas de Zaragoza (España) desarrolla un proyecto que se basa en la realización en el aula de una serie de actividades alrededor de las cuales se dinamizará el trabajo de las áreas de Lengua y Conocimiento del Medio aunque también tendrá incidencia en otras áreas como la de Lengua Extranjera, Plástica... No vamos a seguir, por tanto, el camino marcado por los libros de texto que parará a ser un elemento más de consulta. Todas estas actividades tienen un marcado carácter interdisciplinar y con ellas pretendemos llevar a la realidad los planteamientos expuestos en el apartado anterior. Agrupamos estas actividades en dos grandes grupos: Via jluisbloc
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Detallada descripción de lo que supone el Trabajo por proyectos, presentada por Fernando Trujillo en los cursos de verano del Ministerio de Educación en la UIMP el día 27 de junio de 2011. Via Paco Navarro, Raúl Luna, jluisbloc
Manuel F. Oliver's curator insight,
March 4, 2014 2:03 PM
En la presentación se muestra lo importante que es la organización de centro. El centro, el claustro, deben creer que es posible para que sea posible. Sin fe, no habrá cambio.
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Com el treball en grups col·laboratius, l'aprenentatge per projectes és el futur d'una escola inclusiva i 2.0. Un petit document convida a la reflexió. En què consisteix l'aprenntatge per proje... Via jluisbloc
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De molta utilitat per a crear recursos educatius!