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LA PROGRAMMATION: - est du ressort de l’enseignant ; - s’élabore à partir de la programmation de cycle ; - permet de planifier les temps d’évaluation. LA PROGRESSION Elle est centrée sur l’élève, son rythme d’apprentissage, ses acquisitions de connaissances, capacités et attitudes. Elle s’articule de manière interne car elle est liée aux pratiques de l’enseignant. Via omrane 
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Curated by Elena Pérez
Prof de FLE qui aime les TIC/TICE au service des apprentissages, la culture francophone et surtout passionnée de Paris.
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