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Scoop.it!
Un smartphone ou téléphone multifonction ou téléphone intelligent est un téléphone mobile disposant en général d'un écran tactile et d'un appareil photographique numérique, et des fonctions d'un assistant numérique personnel et d'un ordinateur portable. Via Madisson Godart, Bruno De Lièvre 
Claude Tran's curator insight,
October 16, 2017 2:19 AM
Le BYOD pour l'enseignement s'impose petit à petit pour répondre à un besoin. D'abord un besoin pédagogique qui va être différent dans chaque discipline afin de répondre à des tâches précises et ensuite et pour répondre à un besoin technique et financierL'organisation matérielle du BYOD connaît différentes structures qui permettent un degré de latitude et un guidage plus ou moins fort pour les élèvesLes points forts du BYOD sont nombreux (responsabilisation des élèves / liaison classe - hors classe / collaboration / différenciation) mais demande une réflexion importante en amont : tous les élèves ne sont pas équipés de la même manière et tous les enseignants des équipes pédagogiques n'ont pas les mêmes compétences techniques.
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L’idée est intéressante, mais est-ce aussi facile qu’on le dit ? Le BYOD représente-t-il une ouverture technologique de l’école ou plutôt une complexification pédagogique? Selon plusieurs études récentes, l’utilisation d’un outil précis dans une salle de classe présente déjà des difficultés de gestion au quotidien. Par conséquent, implanter une multitude d’outils et de plateformes… Via Jean-Pierre Blanger, jlkpodar, Michèle Drechsler, Bruno De Lièvre, CECI Jean-François
JC CAILLIEZ, PhD's curator insight,
May 20, 2015 6:02 PM
Pourquoi utiliser les BYOD en classe ? A lire sur : http://www.scoop.it/t/elearning-pedagogie-technologie-et-numerique/p/4043956938/2015/05/20/pourquoi-utiliser-les-byod-dans-une-classe?hash=b45bb62c-6a73-47ab-a039-46e07649d388
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Utilisation des smartphones en classe