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Las TIC y la Educación
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"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)
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Cacho Mazzoni
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La Asociación Espiral, Educación y Tecnología acaba de pubicar un nuevo libro titulado Tendencias emergentes en educación con TIC coordinado por José Hernández, Massimo Pennesi, Diego Sobrino y Azucena Vázquez (14,95 € en papel, más gastos de envio, y 4,95 € en formato digital). Entre los autores, un servidor, junto con la Profa. Linda Castañeda, haperpetrado un capitulo titulado “Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes?” ( (el lector/a queda avisado/a ). 
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La llegada de las tecnologías al aula debería transformar la forma en que alumnado, profesorado, contenidos y entorno se relacionan. Una transformación que permita generar nuevos espacios de aprendizaje, de creación compartida de conocimiento, de puesta en marcha de proyectos y, en definitiva, para hacer crecer y evolucionar nuestras queridas escuelas. Para charlar sobre los retos que esto plantea al profesorado y los nuevos roles que en estos contextos tecnificados debe asumir contamos con una de las voces más solventes en este te...
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Ya está disponble el libro: Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. Se puede descargar, entero o por capitulos, en la página que hemos creado a tal efecto, que también contiene información sobre los autores de los diferentes capítulos, todos y todas excelentes investigadores y docentes, y personas con una enorme paciencia y comprensión para con sus editores, todo sea dicho de paso.
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La llegada de las tecnologías al aula enfrenta a todo el sistema con un elemento disruptor que plantea un escenario en el que muchos docentes se sienten inseguros.
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