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koaci
Université camerounaise (Ph)© koaci.com- Mardi 26 Février 2019- Au Cameroun, les Mooc (Massive Open Online Courses -en anglais- offre pédagogique massive via internet -en français-) font partie de 
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Assurer une éducation de qualité à un prix abordable requiert un équilibre que Kepler doit encore perfectionner. Les cours donnés en classe par un professeur sont la base de l’éducation supérieure traditionnelle, mais ils coûtent cher. Les cours en ligne, en revanche, sont peu onéreux, gratuits même, mais ils conduisent à des taux de réussite plutôt faibles, souvent moins de 7 %. Via Mickael Ruau
CECI Jean-François's insight:
L'hybridation comme nouveau modèle social de l'école en milieu défavorisé...
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"We are learning more and more about who enrolls in Massive Open Online Classes (MOOCs) and how those students behave. For example, Harvard and MIT recently released de-identified data from their first 16 MOOCs that ran in 2012-2013 (read more about the Harvard and MIT data setshere and access the actual data here). The data set includes several variables relating to student activities – for example, whether students visited the course website, watched videos, or completed exams. These types of measures can tell us a lot about what students do, but it is not clear how much they learned as a result of those actions." Via EDTECH@UTRGV, Sunčana Kukolja
CECI Jean-François's insight:
Le MOOC-BLOOM !
Ghiscoopit's curator insight,
June 15, 2014 6:42 AM
S'appuyer sur la taxonomie de Bloom pour appréhender le ressenti des participants à un MOOC
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Carte réalisée par Marco Bertolini (http://format30.com/). A télécharger sur Biggertemplate : (http://www.biggerplate.com/mindmaps/JINmQMrN/cmooc-vs-xmooc)
Marco Bertolini's curator insight,
February 27, 2014 5:04 AM
Une carte en double-bulle pour comparer CMOOCs et XMOOCs : cours en ligne ouverts et massifs. 
Philippe Renault's curator insight,
February 28, 2014 3:14 AM
Un slide très intéressant pour ceux qui s'intéressent à la famille des Massive Course. 
Ségolène MALATERRE's curator insight,
March 9, 2014 4:18 AM
Mind Map claire présentant les xMoOC et cMOOC
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Trouver le cours en ligne dont vous avez besoin ! Encore en version test pour quelques heures, merci de nous faire part de vos remarques ou de nous signaler d'éventuels bugs Via Bhushan Thapliyal
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Accès aux diaporamas en pdf et aux vidéos des présentations du workshop : Via benoit tostain, Pascal STIEVENARD
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Les MOOCs ne sont pas seulement des cours mais de vrais trésors en matière de communication et bien plus. Via beebac
Gilles Le Page's curator insight,
February 22, 2013 4:46 AM
Un MOOC s'appuie sur des échanges en lignes, des ressources en lignes et des productions en ligne. L'article de JM Gilliot décrit les solutions proposées actuellement sur le marché pour assurer ces services. ...en attendant Claroline Connect ... :-)
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olivier VINCENT a traduit la suite de l''infographie :
Au menu de cette traduction : "le Mondes des MOOCs" - Les avantages - les inconvénients - Quelques MOOCs célèbres Via Gilles Le Page, s20s, Odile Dupont, Juergen Wagner
Eloïse's curator insight,
November 17, 2013 8:25 AM
Les avantages qui peuvent faire des MOOCs une menace pour les universités, et les inconvénients qui prouvent que le danger n'est pas encore justifié. |
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Entre le monde des universités et celui des entreprises, la plate-forme de Mooc Coursera cherche sa voie dans un paysage de plus en plus concurrentiel. Le point en amont de la Learning Expeditio
CECI Jean-François's insight:
MOOC et diplômes ?
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zecool
Infographie intéressante sur l'évolution de l'apprentissage à distance/en ligne en France, publiée par Educadis Via Gilles Le Page
Gilles Le Page's curator insight,
July 17, 2014 4:30 AM
Cette infographe indique les apports positifs du elearnig sur les échanges entre le formateur et l'apprenant (individualisation) Elle ne met à mon avis pas assez en valeur le fait que les échanges et les collaborations entre apprenants distants sont un des apports majeurs du web2 pour les apprentissages en ligne. Le fonctionnement des Moocs et l'analyse des 1ers Moocs le démontre : la communauté d'apprentissage reste essentielle. Peut-être Educadis aura-t-il le loisir de le signaler dans sa prochaine infographie.
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Emmanuel Davidenkoff, directeur de la rédaction de l'Etudiant et chroniqueur sur France Info, est l'auteur du livre "Le tsunami numérique" (Stock). Il raconte comment l'enseignement est en passe d'être radicalement transformé sous l'influence du numérique. Via Gilles Le Page
Gilles Le Page's curator insight,
May 27, 2014 10:11 AM
Excellent tour d'horizon de Davidenkoff sur "l'éducation numérique du futur" - ...à consulter absolument ! #elearning 
Francois Adoue for Guimel 's curator insight,
May 28, 2014 7:53 PM
Comment le Numérique révolutionne l'enseignement ? Emmanuel Davidenkoff l'Etudiant et France Info nous explique §
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![[Interview] Cyril Bedel : Edunao le 1er MOOC européen | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it](https://img.scoop.it/xZktRqpPlf_ay7m2r3Osszl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Entretien avec Cyril Bedel, Directeur associé à Edunao, le 1er MOOC européen. Edunao présente comme le 1er site Internet européen de diffusion gratuite du savoir académique de qualité.
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1000 copies à corriger en moins d’une semaine. C’est une charge de travail fréquente quand on organise un MOOC. Comment évaluer des milliers de participants sans embaucher une armée d’examinateurs ? Passer uniquement par des quizz ou autres évaluations automatiques ? Via Laurène Castor
CECI Jean-François's insight:
Le prof n'aime pas être dépossédé de ses prérogatives. Pourtant si Mooc il y a, l'évaluation ne peut être que partagée et réalisée par les pairs. Malgré que les premieres enquêtes sur le sujet montrent que l'écart entre les notes données par les enseignants et celles données par les pairs dans un contexte encadré sont très similaires, le sujet reste délicat...encore une évolution des mentalités à envisager !
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Les systèmes adaptés aux Moocs restent largement à penser et à organiser. J’ai commencé à aborder cette question à travers la taille des différents Moocs - Jacques Rodet Via Frédéric DEBAILLEUL, Gilles Le Page
Gilles Le Page's curator insight,
May 25, 2013 4:38 AM
Jacques Rodet est "l'expert du tutorat" : http://blogdetad.blogspot.fr/ 
Anne-Emmanuelle JOURNEAU's comment,
June 9, 2013 4:57 PM
L'idée est extraordinaire, la mise en oeuvre laisse encore à désirer...
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CECI Jean-François's insight:
Pourquoi le cMOOC est il efficace et souvent inaccessible ?
La personne qui "accroche" sera l'acteur majeur de sa formation donc l'apprenant qui réussit. Sinon il fera partie des inscrits inactifs...
Vu l'ampleur et la diversité des rubriques de cette carte, il faudra mettre en place un accompagnement transversal, psychologique, metacognitif...
En fait l'enseignement 2.0 sera peut être un Méta-enseignement ou "l'apprendre à apprendre" et "l'apprendre à se construire" seront au coeur de la formation et le "disciplinaire" de l'apprentissage en autonomie !
L'enseignement est mort, vive le M-Enseignement?
Claire Jovanovic's curator insight,
November 19, 2013 5:04 PM
Ecosystème des compétences pour suivre un MOOC 
Boris Lecathelinais's curator insight,
December 5, 2013 6:55 AM
Un shéma clair et complet qui montre les compétences requises, apprises et développés avec les MOOC.
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Un participant au MOOC ITyPA a traduit en français l'infographie des MOOCs proposée par Dave Cormier lors de la conérence de démarrage du MOOC Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL
Délégation Académique au Numérique Educatif - Académie de Nice's comment,
October 11, 2012 6:19 AM
Merci de l'info
ManpowerGroup France's curator insight,
February 6, 2013 5:29 AM
"Demain, tous des élites grâce aux MOOC ?" sur l'Atelier de l'Emploi http://www.manpowergroup.fr/le-bruit-des-arbres-qui-poussent-2-demain-tous-des-elites/ |
Les TICE comme palliatif à la massification ?