Educación, TIC y ecología
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Temas que interesan a Ramón Aragón y  espero que a ustedes también
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"La trampa de la diversidad": una crítica desde la izquierda

"La trampa de la diversidad": una crítica desde la izquierda | Educación, TIC y ecología | Scoop.it
Son pocas las voces que se alzan contra las políticas identitarias y de la diversidad desde la izquierda o, en todo caso, son acalladas y desplazadas.
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¿De qué hablamos cuando hablamos de diversidad? –

¿De qué hablamos cuando hablamos de diversidad? – | Educación, TIC y ecología | Scoop.it
La diversidad está de moda en las empresas. Y a mí me parece genial. Sólo seremos capaces de abordar con éxito los retos de un entorno tan volátil y cambiante cono el que vivimos, si integramos visiones, personalidades y pensamientos diferentes. Sin embargo, me queda regusto amargo cuando veo que muchas empresas simplifican la propuesta,…
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“No existen personas discapacitadas. Existen sociedades que no abren puertas” | Blog de INTEF

“No existen personas discapacitadas. Existen sociedades que no abren puertas” | Blog de INTEF | Educación, TIC y ecología | Scoop.it

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, March 26, 2014 5:50 PM

Recursos abiertos  sobre atención a la diversidad. 

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Inclusión frente a la diversidad en las aulas

Inclusión frente a la diversidad en las aulas | Educación, TIC y ecología | Scoop.it
El docente Antonio Márquez analiza las características de la escuela inclusiva y da algunas claves y herramientas para llegar a la diversidad en las aulas.
luisjaviergimenez2014@gmail.com's curator insight, May 26, 2020 4:05 PM
En mi opinión la inclusión es una labor muy importante, tal y como muestra este docente
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Bebesymas - El psiquiatra que "descubrió" el TDAH confesó antes de morir que "es una enfermedad ficticia"

Bebesymas - El psiquiatra que "descubrió" el TDAH confesó antes de morir que "es una enfermedad ficticia" | Educación, TIC y ecología | Scoop.it
A la psiquiatría hace tiempo que se le ve el plumero. Son tantas las enfermedades y trastornos que se describen en sus manuales que hoy en día lo...

Via jmanuelgarrido
jmanuelgarrido's curator insight, September 1, 2014 8:47 PM

Para repensar algunas cosas sobre la intervención con niños.

Toni Mantis's curator insight, September 2, 2014 3:45 AM

Aclaración sobre la fuente de este post, que viene generando debate desde hace años. La aclaración esta tomada de snopes.com (web de referencia sobre afirmaciones controvertidas y "leyendas urbanas") , que no desmiente lo que se afirma en el titular del post.


El matiz es que Eisenberg seguiría aceptando la existencia del TDAH, pero que (según sus palabras), se trataría de una "enfermedad ficticia" o "trastorno inventado" en en el caso de muchas personas sobrediagnosticadas debido a la falta de voluntad de afrontar los motivos psicosociales.


Resumen de lo publicado en Scopes


Aunque la descripción del Dr. Eisenberg como el "padre" del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) podría ser cuestionada por algunos como un poco exagerada, él contribuyó en gran manera, sin duda, al cuerpo de conocimientos en que se basa su diagnóstico y tratamiento.

La referencia para el polémico post es un artículo publicado en el semanario alemán Der Spiegel el 2 de febrero de 2012, que examinaba con escepticismo el gran aumento de los diagnósticos de los trastornos mentales en los últimos años y citó al Dr. Eisenberg al respecto:


“Uno de cada diez niños de 10 años de edad, ya tiene un medicamento diario para el TDAH. Pero el padre científico del TDAH ha seguido con creciente temor la explosión de prescripciones. Leon Eisenberg hizo se hizo cargo de la gestión de la psiquiatría en el prestigioso Hospital General de Massachusetts en Boston y se convirtió en uno de los psiquiatras más famosos del mundo. En su última entrevista, siete meses antes de su muerte por cáncer de próstata a la edad de 87, él se distanció de su imprudencia juvenil.


Un hombre alto, delgado, con gafas y tirantes abrió la puerta de su apartamento en Harvard Square en 2009, me invitó a la mesa de la cocina y sirvió café. Dijo que nunca habría pensado que su descubrimiento podría algún día llegar a ser tan popular. "El TDAH es un excelente ejemplo de un trastorno inventado", dijo Eisenberg. "La predisposición genética al TDAH está totalmente sobrevalorada." En su lugar, los psiquiatras infantiles deben determinar más a fondo las razones psicosociales que pueden conducir a problemas de conducta, me dijo Eisenberg. ¿Hay discusiones con los padres, problemas en la familia? Tales preguntas son importantes, pero toman mucho tiempo, dijo Eisenberg, y agregó con un suspiro: "Prescribir una píldora es lo más rápido." "


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Segun el blog: "Siete meses antes de morir, el famoso psiquiatra estadounidense Leon Eisenberg, que descubrió el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), afirmó que se trata de "un ejemplo de enfermedad ficticia".

Esta afirmación, hecha por el destacado médico, fue publicada por el semanario alemán 'Der Spiegel'.


Los primeros intentos de explicar la existencia de este trastorno fueron llevados a cabo en los años 30. En aquel momento, los médicos que trataban a niños con un carácter inquieto y con dificultad para concentrarse les diagnosticaban el síndrome posencefálico, pese a que la mayoría de esos niños nunca habían tenido encefalitis.

Fue precisamente Leon Eisenberg quien en los años 60 volvió a hablar de dicho trastorno. En el año 1968 incluyó la enfermedad en el 'Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales'."

Rescooped by Ramon Aragon from Educación en Castilla-La Mancha
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"Inteligencia límite" para el aula

"Inteligencia límite" para el aula | Educación, TIC y ecología | Scoop.it

El REA sobre "inteligencia límite" es el segundo dedicado a las dificultades de aprendizaje después de la publicación del REA sobre TDAH y forma parte del proyecto de atención a la diversidad de CeDeC. 


Via CeDeC, Educación Castilla-La Mancha
CeDeC's curator insight, May 20, 2013 4:23 AM

La inteligencia límite produce un aprendizaje más lento y las personas que lo sufren precisan de apoyo en el día a día. CeDeC publica un recurso educativo abierto dedicado a la Inteligencia límite. Incluye información básica y sobre todo recursos útiles para la enseñanza y el aprendizaje.