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En estos días que papás y niños estrenan tanta tecnología, resumo una reciente paradoja: un estudio de la Universidad Autónoma de Barcelona apunta que los colegios españoles están 
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"Está demostrado científicamente que se produce un considerable bajón en la atención y el rendimiento intelectual de los chicos en situación de multitarea respecto a aquellos que se concentran en una tarea y solo después se ocupan de otra." Via Alberto del Mazo
Alberto del Mazo's curator insight,
January 20, 2013 6:19 PM
Carlos Arroyo @arroyocarlos4 habla del mito de la inteligencia multitarea y sobre cómo la concentración en la tarea permite mejorar considerablemente varias facetas importantes del funcionamiento mental (velocidad de procesamiento, agudeza perceptiva y de razonamiento, profundidad mental, capacidad de asociación de ideas y sensibilidad frente a los propios errores).
Un artículo relacionado aparecido hace unos días: http://www.abc.es/familia/20130106/abci-caso-nino-multitarea-201301021637.html
Otro artículo de hace un tiempo sobre el mito multitarea: |
