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Educación 2.0
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Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
Curated by
Raúl Luna
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Scoop.it!
Raúl Luna's insight:
¿Por qué? es una iniciativa de la Fundación Periodismo Plural con voluntad de servicio a la comunidad educativa. En palabras de sus creadores: "El objetivo es contribuir a que los niños de hoy sean lectores mañana. Que descubran la actualidad, no sólo a partir de las imágenes de la televisión o los flashes de las redes sociales, sino, también, con la argumentación del texto periodístico." Nace asociada al Diario de la Educación y, por ahora adolece de un sistema de indexado que permita localizar cómodamente los números. Esperemos que se solucione pronto y, de momento, para paliarlo aquí tienes los enlaces y temáticas de los primeros números. Número 1 (17 de noviembre)
Número 2 (24 de noviembre)
Número 3 (1 de diciembre)
Número 4 (19 de diciembre)
Número 5 (23 de diciembre)
Es importante señalar que los contenidos de la revista se distribuyen con una licencia Creative Commons By-Sa por lo que pueden ser usados libremente mientras se atribuya correctamente la autoría y se mantenga la misma licencia en las creaciones derivadas. 
Leoncio Lopez-Ocon's curator insight,
December 29, 2016 1:44 AM
La publicación Por qué para estimular el periodismo escolar
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Raúl Luna's insight:
¿Cuál es la proyección más fidedigna? Pregunta difícil de contestar porque todas introducen distorsiones, empezando por la arbtitraria asociación de norte con arriba.
Julio Artero's curator insight,
January 7, 7:56 AM
Los mapas son representaciones planas de una realidad que no es plana, por eso existen las proyecciones que nos ayudan a representar la superficie del planeta según nuestros intereses,
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Raúl Luna's insight:
Acercarse a la problemática de los refugiados a partir de un juego impulsado por el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados.
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El profesor, acompañado del agente del Ministerio, caminó a través del largo pasillo hasta la puerta C2. Todavía se estaba preguntando cómo había podido confiar en un señor con traje que decía pert...
Raúl Luna's insight:
Cuando lees el título de la entrada te llama la atención. Empiezas a leer el contenido y te enganchas para leer la segunda parte y ver cómo desarrolla este profe de Ciencias Sociales su propuesta de juego de rol para trabajar con su grupo de 2º de la ESO la hipotética desaparición de Fray Bartolomé de las Casas. Inevitablemente comienzas a devorar el resto del blog en el que NachoPV (http://goo.gl/hKMyba) ha incluido toda una secuencia de 22 clases de su asignatura optativa Juegos de rol y de mesa
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Raúl Luna's insight:
Parafraseando a Groucho Marx: "Partiendo de la nada hemos alcanzado las más altas cotas de la miseria" Un interesante recurso para lanzar el tema de las conductas irrespetuosas con el medio ambiente.
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Raúl Luna's insight:
Además de las diversas versiones del ya conocido Did you Know? se presentan otros vídeos muy interesantes como muestra las opiniones de Noam Chomsky o la interpretación de la globalización desde el proyecto Gapminder
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Raúl Luna's insight:
Una interesante propuesta que utiliza recursos como las líneas de tiempo o los tableros de pinterest para proponer un producto final consistente en la elaboración por parte de los alumnos de un telediario medieval en torno a la noticia de la conquista de Sevilla Se presenta como un híbrido entre el esquema clásico de una webquest y un proyecto de trabajo utilizando para ello un google site. Una propuesta muy integradora en la que las tecnologías se ponen claramente al servicio de los objetivos didácticos. ¡Muy recomendable!
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Cristina Raimondo's comment,
April 9, 2013 9:44 AM
Este sitio es muy interesante. Hay mucho material para trabajar con los alumnos. Excelente!!
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Raúl Luna's insight:
Taller Abierto de Aprendizaje Colaborativo en formato wiki en el que podemos participar aportando recursos y propuestas.
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De una lista considerable de blogs el problema no es comentar, el problema es cual comentar si cada uno tiene el sello de su creador y de las intenciones que motivaron a este maestro o maestra para ingresar en el mundo de los blogs educativos Via Javier de la Cruz
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Un recurso interactivo para conocer los principales indicadores demográficos, sociales, económicos y ambientales de los diferentes países. Además de ofrecer los datos de cada país podemos acceder a las fuentes para poder profundizar la investigación sobre los mismos.
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Un proyecto en Twitter está narrando paso a paso la Revolución Rusa de 1917 con motivo de su centenarioLa principal novedad con proyectos similares anteriores es que varias cuentas de distintos personajes se entrelazan en la historia, como las de Lenin, Stalin o Trotsky
Raúl Luna's insight:
Un nuevo proyecto de utilización de Twitter como herramienta para realizar una crónica histórica. En el artículo se recopilan también enlaces a otras iniciativas similares tales como Real Time WWII,Titanic, el viaje del Apolo 11 entre otros
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En la era de las redes sociales y los virales instantáneos, es más importante que nunca discernir entre lo real y lo ficticio. Sigue y aplica estos consejos en tus feeds de redes sociales. Via Juan Jesús Baño Egea
Raúl Luna's insight:
Nada mejor para el día de los Inocentes que una guía con procedimientos recomendables para descubrir noticias falsas. Bueno, lo de calificarla de "definitiva" no deja de ser un titular, pero sí que da algunas pistas interesantes.
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Como una garrapata, un tuit es capaz de contener muchas veces su propio peso en metadatos que cuentan cosas sobre ti, sin que tu lo sepas
Raúl Luna's insight:
El artículo ofrece una interesante idea para trabajar sobre el tema de la privacidad y el control: si utilizando los datos proporcionados por un tuit podemos diferenciar a quien usa un teléfono local de uno extranjero, el idioma o si el teléfono es barato o de alta gama... es fácil hacer un mapa económico de una localidad buscando la distribución de los iphone que estarían encuadrados en la gama alta, ver las zonas más visitadas por los turistas o localizar zonas de inmigrantes de bajos recursos. Puedes ver los mapas en las siguientes direcciones:
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Raúl Luna's insight:
Una propuesta para 3º de ESO. La temática se desarrolla en torno a un futuro distópico cercano originado por la expulsión de Grecia de la UE y la ruptura de los grandes bloques políticos que ceden el mando a las grandes corporaciones. A partir de ahí se proponen una serie de tareas integradas para abordar los contenidos curriculares en las que prima la colaboración y una modificación de los roles y la organización del aula.
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Raúl Luna's insight:
Colección de recursos educativos elaborados con eXeLearning que cubren una parte importante del currículum de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Secundaria. Cada uno de ellos dispone de diferentes opciones de visualización o descarga:
Un detalle importante es que todos los recursos están publicados con licencia CC BY-SA por lo que pueden ser reutilizados gratuita y libremente siempre que cumplamos con las condiciones de atribuir correctamente la autoría y compartir las obras derivadas con la misma licencia.
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La población mundial alcanzará los 9.600 millones en el año 2050. Propuesta didáctica con distintas TIC sobre demografía para la clase de Ciencias Sociales. Via José Moraga Campos
Raúl Luna's insight:
Propuesta didáctica en la que se utilizan diferentes herramientas para trabajar sobre aspectos demográficos.
Mariana Medrano's comment,
June 16, 2013 9:30 AM
Me gustó y es una temática que atrae mucho a los alumnos.
Mercedes Garriga's comment,
June 18, 2013 8:48 AM
Excelente propuesta y recursos muy apropiados aprender geografía
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Mucho se está hablando en los últimos tiempos de "Salvados" pero más a partir de lo que se muestra en "Salvados". Este magnífico programa de televisión liderado por @jordievole ha sido un excelente... Via Angel Acción Lamas
Raúl Luna's insight:
Ejemplo de aprovechamiento del programa de Jordi Evole para entender determinados aspectos de la realidad social profundizando en ellos a través de preguntas que permiten una perspectiva crítica de la realidad.
Angel Acción Lamas's curator insight,
April 20, 2013 5:43 AM
Un ejemplo de acercamiento de los contenidos educativos, en este caso de CCSS, a la realidad social de los alumnos.
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Raúl Luna's curator insight,
April 8, 2013 11:14 AM
Vici.org nos muestra información en un mapa de Google, de ciudades, pueblos, asentamientos, castillos, atalayas, acueductos, puentes, etc, relacionados con el Imperio Romano. Se trata de un trabajo colaborativo tipo wiki en el que los usuarios pueden aportar nuevas ubicaciones. 
Armando's curator insight,
April 24, 2013 8:35 AM
Construções do Império Romano situadas em mapa do Google.
Helena Duque's curator insight,
April 25, 2013 12:15 PM
Construções do Império Romano situadas em mapa do Google.
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RT @ikiMap: EuroGeographics publica datos geográficos paneuropeos abiertos http://t.co/CPXJmZC41B vía BlogIDEE #tic_ccss Via Javier de la Cruz
Raúl Luna's insight:
Un recurso para trabajar en Ciencias Sociales y generar mapas, infografías, etc que faciliten la comprensión y relación de seis tipos de datos: límites administrativos, nombres geográficos, redes de transporte, poblaciones, relieve y red hidrográfica.
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Ana Basterra nos acerca a través de esta presentación ideas y ejemplos de aula sobre actividades y tareas elaboradas donde aparecen avatares elaborados con la aplicación VOKI. En este caso los avatares se incorporan a una wiki sobre "el trabajo infantil ayer y hoy". Vemos primero las posibilidades didácticas y cómo se han incorporado en la wiki y luego tenemos un detallado manual sobre la utilización de VOKI Via Paco Álvarez Pérez
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catedu
El CATEDU (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación) presenta una recopilación de actividades y materiales para trabajar las CCSS en Secundaria. Por el momento solo se muestra las propuestas correspondientes a 1º y 2º.
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Una completa propuesta de gamificación del aprendizaje de la historia que retoma el enfoque argumental de la serie El ministerio del tiempo.
Premio en la XII edición de Espiral Edublogs en la categoría Tendencias educativas emergentes.