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Presentó un informe sobre conectividad en las aulas latinoamericanas. Destacó el caso de Uruguay y aseguró que en 5 años se pueden conectar todos los colegios Via Eloísa Bahena, Digicom 
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Via xavier suñé
xavier suñé's curator insight,
July 1, 2015 5:12 PM
Ni contigo ni sin ti, tienen mis males remedio, contigo, porque me matas y sin ti, porque me muero (copla popular) Es evidente que añadir tecnología a un modelo que no funciona, no solo no lo mejora sino que lo empeora. Sin embargo, repensar la educación a partir de las posibilidades que brindan las TICs abre un escenario radicalmente distinto, además de esperanzador. El modelo educativo actual está limitado por las restricciones impuestas por las tecnologías imperantes en una época remota. Los libros, la pizarra y la tiza son tecnologías anticuadas que en su momento fueron innovadoras y que explican que todavía trabajemos con aulas, horarios, cursos, asignaturas o exámenes y aun necesitemos que alumnos y profesor coincidan en el mismo lugar y a la misma hora. Por fortuna, la situación está cambiando.
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xavier suñé's curator insight,
September 18, 2014 6:44 AM
Teachers in the US are all for BYOD (Bring Your Own Device) and BYOT (Bring Your Own Technology) – provided certain rules are observed.
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Documental acerca de el futuro de la educación, elearning, tics, medios sociales, nos muestra como será lo que ya se esta dando en educación Via xavier suñé
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What is Digital? That’s a tough one....and you would never imagine how many professionals have asked this question. Because at the end of the day, they feel l Via xavier suñé
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Página oficial de Reduca, red latinoamericana por la educación, una iniciativa de 13 organizaciones de la sociedad civil en Latino America. Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight,
December 3, 2015 5:17 AM
La Red Latinoamericana por la Educación (REDUCA), una coalición de organizaciones no gubernamentales abocadas a la calidad educativa, y su contraparte en Argentina, Proyecto Educar 2050, acaban de lanzar un informe sobre las políticas escolares, prácticas de clase, y comportamientos estudiantiles asociados con el mejor desempeño académico. El informe, titulado “Pistas hechas en Latinoamérica”, aprovecha la base de datos recientemente publicada del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) del 2013. El TERCE fue coordinado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE), una agrupación de agencias de evaluación de la región, con base en la oficina regional de la UNESCO. El estudio evaluó las competencias de matemática, lectura y escritura de los alumnos de 3er y 6to grado en 15 países latinoamericanos.
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Online instruction, e-learning, and student satisfaction: A three year study Via Ramon Aragon, xavier suñé
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Learn how cognitive systems will provide decision support for teachers and enable personalized education. Via Alejandro Tortolini
Alejandro Tortolini's curator insight,
May 2, 2014 11:37 AM
En 5 años, el aula sabrá cual es el estilo de aprendizaje de cada persona. Enfoque empresarial.
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While more and more knowledge is available to us, the amount of time for us to pay attention to it remains the same. What kind of knowledge will be needed in... Via Ana Cristina Pratas, xavier suñé
Lia Goren's curator insight,
January 2, 2014 9:42 PM
Una interesante entrevista a George Siemens. De qué se trata el conocimiento y como pensar de manera compleja el ámbito de lo educativo y el aprender. 
Jeroen Boon's curator insight,
January 12, 2014 2:34 PM
Connectivism is a learning theory for the digital age. Learning has changed over the last several decades. The theories of behaviourism, cognitivism, and constructivism provide an effect view of learning in many environments. They fall short, however, when learning moves into informal, networked, technology-enabled arena. #connectivism #peeragogy #knowmadsociety
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"Yesterday, an upset teacher pulled me out of a meeting requesting assistance. She explained that there were several students in her classroom playing games on their iPads. Her frustration and sense of helplessness was evident in the tone of her voice and the look on her face. By the time our short conversation concluded, it became apparent that she was blaming the technology for the lack of control in her classroom. " Via Dr. Susan Bainbridge, xavier suñé
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I recently read an article by Dennis Pierce in eSchool News that discussed Alan November’s “First Five Days” project. November announced this project at his Building Learning Communities conference... Via xavier suñé
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Un informe sobre conectividad en las aulas latinoamericanas destacó la conectividad, la tecnología y la digitalización como los tres elementos fundamentales para transformar la educación en menos de cinco años.