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Manuel Gross's curator insight,
November 2, 2016 12:51 PM
Por William Sojo. El pensamiento estratégico es la coordinación de méritos creativos dentro de una perspectiva común, la cual permite a un negocio u organización avanzar hacia el futuro de manera satisfactoria para todos.
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight,
September 8, 2014 6:46 AM
El Center for Innovation and Talent Development (CITD) es un proyecto educativo de emprendimiento social cuya misión es el desarrollo del talento y la innovación mediante el diseño, despliegue y evaluación de servicios en cinco áreas: programas de identificación y educación del talento, formación del profesorado, innovación educativa, intervención con las familias y networking. Estas experiencias consisten en programas de enriquecimiento (tanto curriculares como extra-curriculares), técnicas de modificación del currículo (tanto en profundidad como ritmo de desarrollo del mismo) y plataformas online y portfolios que se adapten al perfil actual de intereses, rendimiento y ritmo de aprendizaje de los alumnos con talento y altas capacidades. Las diferencias entre los alumnos con talento y alta capacidad hacen necesario en ocasiones intervenciones adicionales por parte de servicios de apoyo y orientación específicos. |
Digicom's curator insight,
December 4, 2015 4:12 AM
Un informe sobre conectividad en las aulas latinoamericanas destacó la conectividad, la tecnología y la digitalización como los tres elementos fundamentales para transformar la educación en menos de cinco años.
EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight,
July 30, 2014 3:37 AM
En esta comunicación de la comisión de Educación para la iniciativa Europa 2020 se expone una agenda europea para fomentar la docencia y el aprendizaje de calidad a través de la tecnología y de los contenidos digitales. Unos entornos de aprendizaje abiertos exigen que los responsables de las escuelas desempeñen un papel activo de la siguiente manera: facilitando una visión estratégica, transformando centros aislados en comunidades de aprendizaje conectadas y recompensando a los profesionales que adopten enfoques docentes innovadores. Es necesario que los responsables enfrenten cambios organizativos y planes de desarrollo de sus centros. Los centros educativos deben plantearse la posibilidad de evaluar en qué medida están preparados para utilizar las TIC y de revisar sus modelos organizativos y económicos si es necesario. |