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Contrários ao caráter punitivo da reprovação, diversos sistemas educacionais pelo mundo têm adotado a progressão continuada como forma de valorizar o processo de aprendizagem dos alunos, sustentando que cada estudante aprende em um ritmo diferente.
O ranking do Programa Internacional de Desempenho dos Estudantes (Pisa) - que avalia conhecimentos de leitura, escrita, matemática e ciências de estudantes de 15 e 16 anos de países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) - tem entre os primeiros colocados de cada área de conhecimento, países que adotam a progressão continuada como uma de suas políticas educacinais.
