Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
Descargá cuatro e-books de Escuelas de Innovación con orientaciones didácticas para la integración de TIC en la enseñanza A continuación, los links donde descargar gratis los e-books publicados hasta el momento: Lengua y Literatura y TIC Matemática y TIC Ciencias Sociales y TIC Ciencias Naturales y TIC Via Gumersindo Fernández 
Scoop.it!
From
ocw
El Grado de Educación Primaria de la Universidad de Murcia incluye, entre sus materias obligatorias, tres asignaturas del área de Didáctica de las ciencias sociales: Ciencias sociales y su didáctica (2.º curso), Espacio y tiempo en la didáctica de las ciencias sociales (2.º curso), Metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales (3.º curso). La complejidad e interdisciplinariedad de las materias abordadas (Geografía, Historia, Patrimonio, Tecnología) hacía necesario elaborar un material básico que sirva de recordatorio para el alumnado, evitando a los docentes de dichas asignaturas hacer continuos paréntesis para recordar nociones que se suponen superadas ya en la etapa de enseñanza primaria y, a menudo, reforzadas en secundaria. Los maestros en formación no pueden estudiar Geografía, Historia o Historia del Arte en sentido estricto -al ser grados específicos de otra facultad- pero sí dominar ciertos conocimientos y destrezas elementales de dichas disciplinas, sin las cuales no estarán capacitados para impartir la asignatura de Educación Primaria denominada Conocimiento del medio natural, social y cultural. Via José Moraga Campos
|
Scoop.it!
La única posibilidad es buscar ayuda e inspiración más allá de los muros de la academia. Necesitamos una ciencia bastarda, de disciplinas que exploran sus límites en busca de la apertura, de conocimientos que exponen su vulnerabilidad para ser más robustos, de científicos que se apean de su experticia para aprender de las ajenas.
Colaboraciones experimentales que equipan material y conceptualmente nuestras prácticas epistémicas. Colaboraciones experimentales que emplazan la ciencia y la academia en lugares inusuales. Colaboraciones experimentales que abran con nuevas preguntas la posibilidad de elaborar nuevos relatos. Y sobre todo, unas colaboraciones experimentales capaces de alumbrar preguntas que aún no tenemos. Via A Petapouca
Scoop.it!
Threatened species was a project based on learning developed by students of First ESO (Bilingual Section) in a collaborative way between Social Sciences and Natural Sciences. The project was purpos... Via José Moraga Campos, Ana Lara
|
Tesis pertinente para articular las Tic en el aula de clase, tiene ´pautas claves para la didactica