"La lectura y la escritura han sido sacudidas por la cultura digital. Esto determina la necesidad de cambiar la perspectiva y reorientar en consecuencia la misión y las funciones de las bibliotecas."
Actitudes que se valoran como relevantes en el profesorado de la escuela del siglo XXI, y son tales como: Competencias instrumentales, didácticas, investigativas, organizativas, competencias en comunicación e interacción social, de búsqueda y gestión de información, para la elaboración de presentaciones y materiales didácticos.
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