Via Raúl Luna
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Bibliotecas Escolares Argentinas
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"La lectura y la escritura han sido sacudidas por la cultura digital. Esto determina la necesidad de cambiar la perspectiva y reorientar en consecuencia la misión y las funciones de las bibliotecas."
Curated by
Lorena Acosta
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adelat
"Nos guste o no, alguna parte de la culpa del estado actual de nuestro sistema educativo recae en unos libros de texto obsoletos, que ahora intentan revendernos en una lata de silicio con el apellido “digital” a sus espaldas. Libros de texto digitales que poco aportan más allá de ofrecer algunos PDF y determinadas actividades Flash, en una iterfaz llena de colorines; quizás por eso no estén teniendo éxito, porque el salto a lo digital no está ofreciendo valor añadido. El éxito, probablemente vendrá de materiales didácticos, comercializados de maneras adaptadas a la nueva realidad." Via Cacho Mazzoni, Ramon Aragon 
Raúl Luna's curator insight,
March 5, 2013 11:38 AM
Aníbal de la Torre señala cuatro características que los creadores de libros de texto han malinterpretado para dar como resultado un subproducto poco útil y nada innovador. Se podrían ir apuntando algunas características más (de hecho algunas aparecen en los comentarios) pero para empezar a hacer una valoración estas cuatro no están nada mal.
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En un artículo en el que se recogen las opiniones de profesionales que trabajan en el entorno del conocimiento libre y su aplicación al mundo educativo no he podido evitar una sonrisa de tristeza cuando he leído lo que opina el director de ANELE sobre los posibles motivos de un docente para crear contenidos libres:
"Si eres un profesor y estás aburrido o tienes mucho interés en crear un material, es normal que lo hagas con licencia Creative Commons" (el resaltado es mío)
En fin, ya sabemos que una parte de los contenidos educativos libres generados por docentes están ahí porque los docentes estaban aburridos.