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Bibliotecas Escolares Argentinas
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"La lectura y la escritura han sido sacudidas por la cultura digital. Esto determina la necesidad de cambiar la perspectiva y reorientar en consecuencia la misión y las funciones de las bibliotecas."
Curated by
Lorena Acosta
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Scoop.it!
Marta Torán's curator insight,
October 1, 2014 2:35 PM
Carlos Magro en el Primer Encuentro Nacional de Gestores y Formadores organizado por el Programa Computadores para Educar (Ministerio TIC y del Ministerio de Educación de Colombia).
Una magnífica presentación.
La escuela como un lugar de ciudadanía La escuela como un lugar para aprender a conocer, aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir. El cambio a través de la tecnología como una promesa incumplida. Educación conectada. Educadores conectados. Escuelas conectadas. Alumnos conectados.
Scoop.it!
Marta Torán's curator insight,
January 15, 2013 12:11 PM
Un interesante artículo de Miguel Á. Escotet sobre el Futuro de la Educación.
Analiza qué debe cambiar en la Educación para conseguir superar las carencias de un modelo que ha fracasado en lo cognitivo y, especialmente, en lo afectivo.
A partir de un certero diagnóstico de la situación actual, propone cambios y, en definitiva, "soluciones" en esas dos dimensiones.
"Soluciones" para conseguir un enfoque de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, cercano a la realidad del trabajo, cuidando esos aspectos "éticos" y "estéticos" que ahora mismo parecen no importar a nadie.
Muy bueno! |
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Marta Torán's curator insight,
October 22, 2014 3:02 PM
Carlos Magro reproduce en su blog su ponencia sobre las Bibliotecas como "nuevos espacios" de aprendizaje y colaboración.
Comienza analizando el cambio enorme que se ha producido desde el fin de siglo pasado. Estamos en un momento de cambio de los que ocurren pocos a lo largo de la Historia.
Tenemos un nuevo lenguaje, nuevos entornos de comunicación y trabajo.
Y en este contexto, las bibliotecas deben reinventarse. En sus magníficas transparencias se puede adivinar mucho. Diferentes modelos de biblioteca porque la biblioteca somos nosotros.
Impresionante! 
Lucia Vilar's curator insight,
October 27, 2014 5:27 AM
"Hoy parece llegado el momento de repensar una a una las instituciones dedicadas a la producción y difusión del conocimiento. Pensar en nuevos espacios para innovar, para trabajar y para aprender"
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La Educación Literaria pone el acento en la formación de lectores competentes para desvelar y comprender las características específicas de los textos literarios. Este concepto aclara los objetivos de trabajo con los textos literarios en la etapa obligatoria en los que existe un acuerdo: desarrollar la capacidad de comprensión de los textos y el hábito lector. Por lo tanto, trabajar con los textos literarios en esta etapa sólo tiene sentido para crear lectores, para hacer sentir al alumnado la emoción de la literatura y para adentrarles en un mundo que luego recorrerán de manera autónoma. No es posible desarrollar una propuesta de trabajo relacionada con la literatura si la lectura y la cabal comprensión de los textos literarios no están presentes. Via Marta Torán
Jessica Ormaza's curator insight,
March 8, 2020 9:40 AM
Es fundamental que los profesores de literatura comprendan la diferencia entre enseñar historia literaria y fomentar el desarrollo de la competencia lecto-literaria. Realiza un cuadro comparativo resaltando sus diferencias
Yusneyi Carballo's comment,
March 9, 2020 7:20 AM
Saludos Profesores Jessica. Gracias por compartir este artículo. Observo la importancia de mantener la educación literaria en el aula y aprovechar las TIC para acercar a los estudiantes a ella. ¿Considera Usted que el uso de múltiples recursos multimedia para acercarse a la compresión de una obra literaria sería adecuado? o debe mantenerse en enfoque en la obra original.
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Un interesante artículo de Fernando Posada sobre el currículum de nuestros niños y jóvenes que debería incluir formación sobre ciudadanía digital, seguridad, redes sociales...
Estrategias para integrar esta formación en la Escuela.
Mucha información.
Insumo valioso para concientizarnos en la importancia de cimentar la ciudadanía digital.