La educación desde una perspectiva disruptiva | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Agrega Ángel Alvarado que uno de los grandes retos para el docente es comprender que la enseñanza y el aprendizaje no son lo mismo; y sin embargo, los estamos intentando comprender con los mismos fundamentos de la didáctica clásica, los cuales poco ayudan a comprender el comportamiento de nuestros hijos y nuestros estudiantes. A juicio de Alvarado, las tecnologías llevan 3 pasos delante de la pedagogía, las tecnologías “empujan” a la didáctica a adaptarse, mientras la escuela que tenemos no da respuestas.

 


Via Mauricio M. Escudero, Silvano Poblano Morales