Formation Agile
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Formation Agile
Ressources pour une formation agile ! Pour coachs agiles et formateurs d'adultes.
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Income Sharing Agreement | Coding Dojo

What is an ISA?

An Income Share Agreement (ISA) provides funding for your education in exchange for a percentage of your salary once you’ve landed a job after graduation.

ISAs are an agreement that allows you to enroll in a Coding Dojo program at no cost (outside and initial deposit). You will only make payments once you have a job above a certain income threshold. Income Sharing Agreements are not available to residents of California.

The percentage of your salary and number of payments would remain the same (regardless of any salary increases or decreases) until the repayment cap is met or all the payments are made, whichever happens first.

At Coding Dojo, We Believe In You.

You will only make payments when you have a job. Rather than borrowing money, you commit to pay a fixed percentage of your future income for a set period of time. Payments will adjust with your income and will always be affordable. Learn More.
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France. Se former pendant son temps de travail : les différentes options

France. Se former pendant son temps de travail : les différentes options | Formation Agile | Scoop.it
Une formation peut s’avérer nécessaire pour un salarié. Il peut s’agir d’une mise à niveau en vue d’une promotion professionnelle. Elle peut aussi être indispensable dans le cadre d’un nouveau projet ou être motivée par un désir de reconversion. Dans tous les cas, le droit à la formation est accessible à tous. Que vous soyez en contrat CDI, CDD ou même en intérim, découvrez comment faire une formation pendant votre temps de travail.

Via Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
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Plan « France 2030 » : former aux métiers de demain

Plan « France 2030 » : former aux métiers de demain | Formation Agile | Scoop.it

Les secteurs prioritaires de France 2030 sont des réserves d’emplois très importantes auxquelles il faut préparer dès maintenant les salariés et les jeunes. C'est pourquoi, pour tenir ces 10 objectifs, « France 2030 » prévoit un investissement de 2 milliards et demi d'euros pour « les talents » dans l’objectif d'accélérer la formation sur des nouvelles filières et développer des formations dans des segments de pointe (dont 500 millions pour l’enseignement supérieur et 2 milliards pour les métiers des secteurs ciblés par France relance).


Via Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
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Développer son chiffre d’affaires en créant un organisme de formation — WebMarketing –

Développer son chiffre d’affaires en créant un organisme de formation — WebMarketing – | Formation Agile | Scoop.it
Créer une offre de formation, que cela soit en présentiel ou en virtuel, est une excellente façon de monétiser son expertise et développer son chiffre d’affaires. Notamment pour les consultants et experts disposant de connaissances et compétences dans leur domaine.
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Les 10 points-clés nécessaires pour rendre une formation professionnelle éligible au CPF - Webikeo

Les 10 points-clés nécessaires pour rendre une formation professionnelle éligible au CPF - Webikeo | Formation Agile | Scoop.it

525 Certifications enregistrées au RNCP et 216 au Répertoire Spécifique.
C'est la liste publiée au journal officiel du dimanche 21 mars 2019 de tous les enregistrements effectués depuis la création, en 2019, de la commission de la certification...


Via DocBiodiv, Bernard DIVIALLE
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CPF : mais au fait à combien d'euros ai-je le droit ?

CPF : mais au fait à combien d'euros ai-je le droit ? | Formation Agile | Scoop.it

Chaque fin d'année, votre CPF est alimenté automatiquement proportionnellement à votre temps de travail écoulé au cours de l'année. A temps complet ou partiel, le CPF est alimenté à hauteur de 500 euros par an.

Et ce dans la limite d'un plafond établi à 5.000 euros annuels. Au-delà, des « abondements », c'est-à-dire des droits complémentaires, sont possibles :

- si un accord d'Etat, de branche ou d'entreprise le prévoit.

- si les droits sont insuffisants pour suivre une formation.

- si un salarié est licencié suite au refus d'une modification de son contrat de travail résultant de l'application d'un accord d'entreprise, il bénéficie d'un « abondement » minimum de 3.000 euros.

 

NB : les frais de formation et les frais annexes (transport et hébergement par exemple) peuvent être pris en charge par la Caisse des dépôts et consignations.

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Comprendre Le CPF, DIF, FNE Et Mon Compte Formation...

Comprendre Le CPF, DIF, FNE Et Mon Compte Formation... | Formation Agile | Scoop.it
Se former est important tout au long de sa carrière professionnelle, nous allons donc essayer de vous apporter un éclairage sur le CPF...
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5 conseils pour éviter les arnaques au Compte Personnel de Formation (CPF) — Studyrama Pro –

5 conseils pour éviter les arnaques au Compte Personnel de Formation (CPF) — Studyrama Pro – | Formation Agile | Scoop.it
Vous qui souhaitez vous former en utilisant votre compte personnel de formation, sachez que de nombreuses campagnes d'escroquerie au CPF ont vu le jour ces derniers mois. Certains Français se sont vu usurper leur identité par des escrocs et dérober leurs droits à la formation.
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Mon Compte Formation – Les « abondements de co construction » commencent — CPFormation –

Mon Compte Formation – Les « abondements de co construction » commencent — CPFormation – | Formation Agile | Scoop.it
Après les abondements sur les CPF des demandeurs d’emploi, par Pôle emploi, en juillet et les dotations sur les CPF des salariés, par leurs employeurs, en septembre, ce 17 décembre, ouvre le service des abondements de co-construction de Mon...
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Covid-19 : le financement des formations par l'Etat en 4 points - RHEXIS

Covid-19 : le financement des formations par l'Etat en 4 points - RHEXIS | Formation Agile | Scoop.it

Le financement annoncé des frais pédagogiques par le gouvernement passe par une mobilisation du Fonds national pour l’emploi-Formation (FNE-Formation), un dispositif intégré à la démarche « appui aux mutations économiques » (AME) de l’Etat, doté de 500 millions d’euros. Le ministère du Travail a détaillé le système dans une Instruction du 9 avril 2020 relative au renforcement du FNE-Formation dans le cadre de la crise du Covid-19, adressées aux Direccte, qui sont amenées à traiter les demandes dans chaque région, en lien avec les Opco. Ce texte n’étant pas directement lié à la législation sur l’urgence sanitaire, sa durée d’application n’est pas connue. On sait cependant que le remboursement à 100% des frais pédagogiques sera attribué jusqu’au 30 septembre 2020. Après cette date, le dispositif devrait perdurer, mais avec un taux de remboursement plus réduit. Pour les entreprises bénéficiaires du nouveau dispositif d’activité partielle de longue durée, la prise en charge devrait rester à 80%.

Mickael Ruau's insight:

La totalité des « frais pédagogiques » est prise en charge par l’Etat, sans plafond horaire. La définition de l’assiette renvoie à celle d’une circulaire du 1er avril 2011, qui inclut :

  • Les prestations externes, donc la facture de l’organisme de formation, ou l’achat de modules e-learning sur étagère.
  • Les frais de déplacement, restauration et hébergement. En période de confinement, et s’agissant de formation à distance, on peut supposer que cette ligne restera le plus souvent sans objet.
  • Les « dépenses directes de fonctionnement de l’entreprise » : c’est un point à clarifier avec la Direccte. Les investissements matériels et logiciels consentis pour organiser une formation à distance peuvent-ils être pris en compte ?
  • Les « dépenses directes de personnel de l’entreprise ». La circulaire précise : « ingénierie et conception, diagnostic préalable, étude des besoins, objectifs et définition du projet, information, sensibilisation et communication sur l’opération, suivi… » Les dépenses de gestion, de conception et de déploiement de la formation, quand elles sont assumées par des salariés de l’entreprise, semblent donc pouvoir être prises en charge, à condition toutefois que les collaborateurs en question ne soient pas en activité partielle – auquel cas leur rémunération bénéficie déjà d’une subvention de l’Etat. Là encore, le point est à vérifier avec la Direccte.

La rémunération des stagiaires, habituellement prise en charge par le FNE-Formation, n’entre pas dans le champ du financement exceptionnel, pour les mêmes raisons : étant en activité partielle, les stagiaires sont déjà rémunérés par l’Etat dans le cadre des mesures d’urgence.

Important : les projets de formation à moins de 1 500€ (TTC) par salarié peuvent être acceptés par la Direccte d’office, dès lors que les conditions (salariés en activité partielle, formation non obligatoire et hors alternance) sont remplies. Les projets à plus de 1 500€ par salarié, en revanche, doivent faire l’objet d’une étude plus approfondie des dossiers, avec notamment une justification du coût horaire. Il en ressort que les projets peu coûteux devraient être facilement acceptés, avec peu de formalités. En pratique, il n’est pas clair que cette règle soit vraiment appliquée.

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Coronavirus : l'Etat encourage la formation des millions de salariés au chômage partiel

Coronavirus : l'Etat encourage la formation des millions de salariés au chômage partiel | Formation Agile | Scoop.it
Les entreprises peuvent se faire rembourser 100 % des formations pour leurs salariés pendant leur période d'activité partielle par simple demande auprès des Direccte.
Mickael Ruau's insight:

Le cadre est posé, reste à voir dans quelle proportion les entreprises actionneront le FNE-formation. Confinement oblige, seules les formations en ligne sont possibles, ce qui limite le champ mais pourrait leur donner un coup de fouet. « Avant la crise, environ 10 % des formations se faisaient en distanciel. Le pourcentage peut monter à 20 ou 25 %. Les autres se sont arrêtées », estime Pierre Courbebaisse.

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Guide Référentiel national qualité

Ce guide apporte des précisions sur les modalités d’audit associées au référentiel de certification qualité des organismes prestataires d’actions concourant au développement des compétences, visés à l’article l. 6351-1 du Code du travail.

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Bienvenue sur le site du FAFSEA

Bienvenue sur le site du FAFSEA | Formation Agile | Scoop.it
Outils de mise en oeuvre de la formation
Ces guides RH ont été conçus pour être opérationnels. Chaque guide propose une démarche structurée autour de documents prêts à l'emploi que les utilisateurs peuvent facilement adapter à leur structure et à leurs objectifs.
Mickael Ruau's insight:
 
 
Titre Objectif Téléchargement

Analyser les besoins de formation

Pour construire une démarche de formation cohérente et pour élaborer un plan de formation adapté aux enjeux de l’entreprise et aux besoins de ses salariés, une analyse des besoins de formation au sein de l’entreprise s’impose. Cet outil vous aide à définir les formations nécessaires, les publics salariés qui sont concernés et les objectifs visés.

Guide >>

Tableur d'aide à l'analyse >>

S’informer sur les formations obligatoires ou recommandées

La plus grande partie de ces obligations de formation visent une meilleure prévention des risques professionnels des salariés, l’amélioration des conditions de travail ou la réduction des accidents de travail, mais aussi la préservation des biens (ex : incendie), de l’environnement (ex : application de produits antiparasitaires) ou de l’intégrité des animaux (ex : transport des animaux vivants). Pour l’employeur, ces obligations de formation font partie intégrante de sa responsabilité de dirigeant en matière de sécurité des personnes, des biens et de l’environnement.

Guide >>

Acheter des actions de formation

Acheter une action de formation, c'est acheter une prestation de services intellectuels qui nécessite un certain formalisme pour optimiser l’achat au regard des enjeux. C’est pourquoi, en complément du guide « Analyser les besoins de formation », le FAFSEA vous incite à bien décrire ce besoin dans un cahier des charges et à consulter plusieurs prestataires de formation.

Guide >>

Gérer le plan de formation de l'entreprise

Le plan de formation englobe à la fois les actions de formation de type « stage » qui sont couramment prises en charge sur le budget « plan de formation », mais aussi toutes les autres formations qui sont mises en oeuvre grâce aux autres dispositifs de financement (professionnalisation et DIF, par exemple). La notion de plan de formation doit être prise dans le sens de projet de formation de l’entreprise. Comme tout projet, le plan de formation se réfléchit, se construit et est suivi avec une démarche rigoureuse.

Guide "Les étapes" >>

Fiche "Etape par étape" >>

Tableur >>

Organiser et réaliser la formation en interne

Vous voulez favoriser le transfert de savoir-faire maison au sein de vos équipes ? Certaines compétences sont spécifiques à votre entreprise et détenues par des salariés experts ? Vous ne trouvez par sur le marché de la formation des stages qui correspondent à vos exigences ?
Le FAFSEA vous propose une fiche technique et des outils pour vous aider à mettre en place de telles actions, en respectant les règles qui rendent ces actions imputables au titre de la participation au financement de la formation continue. Vous pouvez adapter ces outils à vos propres besoins.

Guide >>

Evaluer la formation dans l'entreprise

L’objectif de ce guide méthodologique est de dresser un bilan des actions de formation menées dans l’entreprise. L’évaluation constitue la dernière étape du management de la formation. La démarche permet de :
• mesurer la pertinence et l’efficacité des formations mises en place ;
• améliorer en permanence le dispositif de f ormation.

Guide >>

Fiche 1 >>

Fiche 2 >>

Fiche 3 >>

Compléter votre passeport formation

Comment retracer son parcours professionnel et de formation pour avoir un état des lieux le plus complet possible de ses compétences et de ses atouts professionnels ?

Guide >>

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Réforme de la formation, dernier acte : le transfert de la collecte aux Urssaf — Management de la formation –

Réforme de la formation, dernier acte : le transfert de la collecte aux Urssaf — Management de la formation – | Formation Agile | Scoop.it
À partir de janvier 2022, les entreprises verseront leur contribution unique à la formation professionnelle et à l’alternance directement à l’Urssaf, et non plus à leur Opco. Le versement se fera mensuellement via la DSN.
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1,4 milliards d’euros pour la formation professionnelle — Management de la formation –

1,4 milliards d’euros pour la formation professionnelle — Management de la formation – | Formation Agile | Scoop.it
Le Premier ministre présentait lundi 27 septembre le « plan de réduction des tensions de recrutement », doté de 1,4 milliards d’euros pour 2021 et 2022. Les PME de 50 à 300 salariés, exclues des financements mutualisés depuis la réforme, bénéficieraient de 600 M€ d’aides à la formation...
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Eligibilité au CPF : focus sur les certifications enregistrées au RNCP et au Répertoire spécifique — Centre inffo –

Eligibilité au CPF : focus sur les certifications enregistrées au RNCP et au Répertoire spécifique — Centre inffo – | Formation Agile | Scoop.it
Valérie Hellouin, consultante à Centre Inffo, propose dans cet extrait un focus méthodologique sur les différences entre les certifications enregistrées au RNCP et celles enregistrées au Répertoire spécifique (RS).
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Les nouveaux business models de la formation continue — Le Nouvel économiste –

Les nouveaux business models de la formation continue — Le Nouvel économiste – | Formation Agile | Scoop.it
Des premiers Moocs il y a une dizaine d’années au distanciel total imposé par la Covid, le nombre d’acteurs de la formation a augmenté de manière exponentielle, avec chacun sa propre réponse à une question cruciale : quel modèle économique choisir ?
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Projet de transition professionnelle - CPF de transition pro

Projet de transition professionnelle - CPF de transition pro | Formation Agile | Scoop.it

Le Congé individuel de formation (CIF) a disparu pour laisser la place au CPF « de transition professionnelle ». En clair, ce sont des « rédits supplémentaires » pour les salariés qui envisagent des reconversions potentielles « dans des secteurs dont le taux d'emploi diminue » - retrouvez l'ensemble des emplois concernés ici . Une enveloppe de 100 millions d'euros est allouée à ces « projets de transition professionnelle [permettant] une continuité de financement des formations de reconversion avec congé associé », peut-on lire sur le site officiel du gouvernement . Depuis 2020, ce sont les Commissions paritaires interrégionales (CPIR) qui s'en occupent.

Mickael Ruau's insight:

Le projet de transition professionnelle se substitue à l’ancien dispositif du congé individuel de formation (CIF), supprimé depuis le 1er janvier 2019 : il permet, en effet, une continuité de financement des formations de reconversion avec congé associé. Toutefois, ses contours et modalités d’accès ont évolué.

Le projet de transition professionnelle est une modalité particulière de mobilisation du compte personnel de formation, permettant aux salariés souhaitant changer de métier ou de profession de financer des formations certifiantes en lien avec leur projet. Dans ce cadre, le salarié peut bénéficier d’un droit à congé et d’un maintien de sa rémunération pendant la durée de l’action de formation.

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Les graves dysfonctionnements de la Grande École du Numérique, un nouveau rapport de la Cour des comptes

Les graves dysfonctionnements de la Grande École du Numérique, un nouveau rapport de la Cour des comptes | Formation Agile | Scoop.it

Son objet statutaire est « de répondre, sur le territoire national, aux besoins d’emploi dans le secteur du numérique et de favoriser l’insertion sociale et professionnelle des personnes éloignées de l’emploi et de la formation, en particulier des jeunes, des femmes et des publics issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville ».

Mickael Ruau's insight:


Recommandations de la Cour

Sans préjuger des arbitrages sur les scénarios d’évolution ainsi exposés, et donc à droit constant au vu des constats effectués, la Cour formule les recommandations suivantes :

  • Recommandation n° : (Grande École du numérique [GEN]) : clarifier, par une modification de la convention constitutive, la définition des publics cibles et les objectifs précis de ciblage des formations sur ces derniers ;
  • Recommandation n° 2 : (GEN) : modifier la convention constitutive de la Grande École du numérique afin de clarifier les compétences respectives de l’assemblée générale, du comité de labellisation et de la directrice générale, en matière de labellisation des formations et de sélection des organismes financés, et de prévoir la nomination de personnalités qualifiées extérieures au GIP au sein du comité de labellisation ;
  • Recommandation n° 3 : (GEN) : appliquer la charte de déontologie et définir un dispositif de déclaration des intérêts des membres des organes de gouvernance ainsi qu’une procédure de déport ;
  • Recommandation n° 4 : (Ministère chargé du travail) : soumettre le président et le directeur général du GIP à l’obligation de procéder à une déclaration d’intérêts et à une déclaration de situation patrimoniale auprès de la Haute Autorité pour la transparence de la vie publique afin de prévenir les conflits d’intérêts ;
  • Recommandation n° 5 : (GEN) : sans préjuger d’une évolution du régime de fonctionnement du groupement, définir et appliquer une doctrine d’intervention distinguant les cas de figure donnant lieu à attribution d’une subvention et ceux nécessitant l’exécution d’un marché public ;
  • Recommandation n° 6 : (GEN) : définir une procédure interne pour assurer le respect des dispositions communautaires relatives aux aides d’État aux entreprises ;
  • Recommandation n° 7 : (Ministère chargé de la jeunesse, Caisse des Dépôts et Consignations) : formaliser par une convention le mandat confié à la Grande École du numérique pour le suivi des conventions du premier appel à labellisation, qui demeurent de la seule responsabilité du ministère chargé de la jeunesse et de la Caisse des Dépôts et consignations ;
  • Recommandation n° 8 : (Ministères chargés du travail, des comptes publics et de l’enseignement supérieur, Agence nationale de la cohésion territoriale) : désigner un commissaire du Gouvernement et soumettre effectivement le groupement au contrôle économique et financier de l’État ;
  • Recommandation n° 9 : (Ministères chargés des comptes publics et du travail) : soumettre les rémunérations des agents du groupement au contrôleur budgétaire et comptable ministériel compétent, au titre de l’exercice du contrôle économique et financier ;
  • Recommandation n° 10 : (Ministère chargé du travail, Secrétariat général pour l’investissement) : solliciter le SGPI pour la mise en œuvre d’une démarche d’évaluation et permettre sa représentation au sein de l’assemblée générale en tant qu’organisme qualifié.
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Qualiopi, objectif 2022 : les enseignements pour une démarche optimisée

Qualiopi, objectif 2022 : les enseignements pour une démarche optimisée | Formation Agile | Scoop.it
Le dossier a été réalisé à l’occasion de la matinée d’actualité "Qualiopi, objectif 2022 : les enseignements pour une démarche optimisée" organisée par Centre Inffo le 21 janvier 2021.   Au 31 décembre 2020, les chiffres remontés à la DGEFP par des organismes certificateurs et des instances de labellisation font état de 7 553 organismes de formation certifiés et 4 548 en cours de certification. A un an de l’échéance, de nombreux prestataires de formation n’ont donc pas encore franchi le pas. L’enjeu est pourtant d’importance puisqu’à partir du 1er janvier 2022, sans certification Qualiopi les prestataires de formation ne pourront plus accéder aux fonds publics et mutualisés.   La bibliographie fait une large place aux textes réglementaires, aux prestataires de formation et à leurs retours d’expérience ainsi qu’aux audits de certification.   Télécharger le dossier documentaire
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Rocket school, école du numérique gratuite et rémunérée, accueillera sa nouvelle promo lyonnaise le 1er mars

Rocket School, école du numérique, gratuite et rémunérée, veut se différencier en recrutant ses étudiants uniquement sur leur personnalité (soft skills).
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Covid-19 : quels impacts pour la formation professionnelle employeurs

Covid-19 : quels impacts pour la formation professionnelle employeurs | Formation Agile | Scoop.it
Possibilité de former ses salariés.

L’article L. 5122-2 du Code du travail permet aux salariés placés en activité partielle de bénéficier, pendant les heures où ils ne sont pas en activité, de l’ensemble des actions de formation mentionnées aux articles L. 6313-1 et L. 6314-1, réalisées notamment dans le cadre du plan de développement des compétences (formations hors temps de travail). Les actions de formation suivies pendant les périodes d’activité partielle doivent concourir au développement des compétences.

Maintien de la rémunération.

L’ordonnance n° 2020-346 du 27 mars 2020 prévoit que le maintien à 100% de la rémunération des salariés bénéficiant d’une action de formation pendant la période d’inactivité ne s’applique pas au titre des formations ayant donné lieu à un accord de l'employeur postérieurement à la publication de ladite ordonnance. Concrètement, les salariés placés en activité partielle qui bénéficient de formations depuis le 28 mars dernier sont rémunérés à hauteur de 70% de leur rémunération brute (alignement des règles de rémunération sur celles de l’activité partielle).

Document.png>> Pour découvrir le mémo ANDRH "Covid-19 : ressources utiles pour les RH", cliquez ici

Financement des formations.

Les actions de formation suivies par les salariés en activité partielle peuvent être financées par l’Etat à hauteur de 100% des coûts pédagogiques (sans plafond horaire), dans le cadre d’une convention conclue avec l’entreprise.
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Etat des lieux des droits à la formation pendant la crise du covid-19 | EMYDIGITAL Bordeaux Paris Lyon Lille

Etat des lieux des droits à la formation pendant la crise du covid-19 | EMYDIGITAL Bordeaux Paris Lyon Lille | Formation Agile | Scoop.it

Employeurs comme salariés se retrouvent dans une situation inédite qui les pousse à modifier leurs habitudes professionnelles. Pour le moment, chacun a tendance à se focaliser sur la situation actuelle (mettre en place le télétravail, le chômage partiel, ou les arrêts pour garde d’enfants, garantir le respect des gestes barrières sur le lieu de travail si l’activité doit continuer…), et c’est bien normal puisqu’on ne sait pas ce qu’il adviendra pour la suite.

Mais la “suite” justement est à anticiper, il faut préparer la reprise de l’activité en s’assurant du maintien des compétences et de l’employabilité des salariés surtout ceux qui se retrouvent dans une situation de chômage partiel. C’est pourquoi l’aide à la formation du Fonds national de l’Emploi, FNE-Formation a été renforcée et ouvre droit à un remboursement à 100% pour tout salarié en situation d’activité partielle.

Pour les salariés, indépendants, personnes en recherche d’emploi qui ne rentrent pas dans la sphère de ces mesures les financements habituels pour la formation professionnelle, peuvent toujours être mobilisés.
TÉLÉCHARGER NOTRE GUIDE DE FINANCEMENTS (GRATUIT)

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Pierre MONCLOS on LinkedIn: Instruction du 09/04/2020 - FNE-Formation | 24 comments

Pierre MONCLOS on LinkedIn: Instruction du 09/04/2020 - FNE-Formation | 24 comments | Formation Agile | Scoop.it

� FNE - Prise en charge des formations pour les salariés en activité partielle : ça démarre le 14 avril
⏭️ Voici les dernières informations contenues dans l'instruction du 9 avril, ci-jointe :
- toutes les actions de formation sont bien concernées, pour toutes les entreprises
- la formation doit permettre au salarié de développer des compétences et renforcer son employabilité, quel que soit le domaine concerné
- tous les salariés en activités partielle sont concernés, sauf ceux en contrat d’apprentissage ou en contrat pro
- la durée de la formation ne peut excéder la période d’activité partielle
- l’Etat prend en charge 100 % de ces coûts pédagogiques sans plafond horaire
- la prise en charge par salarié ira jusqu'à 1500€, et pourra aller au-delà avec un process approfondi
- l'Etat avancera 50% des frais, puis remboursera à l'entreprise le solde restant à la fin de l'action de formation
- l’entreprise doit établir la liste nominative des personnes placées en activité partielle et suivant les formations
- l’employeur doit s’engager à maintenir dans l’emploi le salarié formé pendant toute la période de la convention
- l’employeur doit recueillir l’accord écrit du salarié

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Découvrons la Réforme de la formation professionnelle de 2020 !

Découvrons la Réforme de la formation professionnelle de 2020 ! | Formation Agile | Scoop.it
La formation continue, c’est à dire, tout au long de votre vie professionnelle, est, pour la plupart d’entre nous, un sujet obscur nécessitant des compétences ésotériques en termes de maîtrise de paperasse !
Sandrine Syrykh's curator insight, July 1, 2020 7:02 AM
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