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La implementación del modelo flipped, unida a la utilización de metodologías inductivas, como el PBL, etc. suele llevar inexorablemente a plantearse que es necesario utilizar modelos de evaluación del aprendizaje más amplios que los tradicionales. Ya no se trata solo de comprobar qué saben los alumnos (aunque habrá que hacerlo), sino también qué saben hacer con lo que han aprendido, por ejemplo. Son precisos enfoques de la evaluación más centrados en comprobar las competencias adquiridas por los alumnos.
Via Edumorfosis, Nati Pérez Sanz
Para docentes: Por qué emplear rúbricas para evaluar
Destaco la frase: "Son precisos enfoques de la evaluación más centrados en comprobar las competencias adquiridas por los alumnos."
Gracias al artículo sabrás qué son las rúbricas, utilidad y tipos.