 Your new post is loading...
Your new post is loading...
|
Scooped by
Terheck
|
Notre objectif :
Proposer des contenus qui permettent de comprendre et analyser les défis et les enjeux liés au monde numérique dans lequel nous vivons.
Notre démarche repose sur 2 grands principes :
- Le numérique ne se limite pas aux usages
- Ce qui est hors des usages n’est pas réservé aux informaticiens
Nous proposons une découverte de la culture numérique à travers différentes approches (historiques, sociologiques, économique, …). Les aspects technologiques ne sont jamais gratuits mais répondent toujours à la nécessaire compréhension de concepts pour appréhender des questions plus générales.
|
|
Rescooped by
Terheck
from gpmt
|
"L'édition 2016 de la semaine des médias plonge dans le respect numérique. Le sien, mais aussi celui des autres ; réseaux sociaux, vie privée, droit à l'image, cyber harcèlement, jeux vidéo, droits d'auteur, obsolescence programmée et stockage des données : comment adopter un comportement adéquat sur internet quand on a 8, 10 ou 12 ans ? (...)"
Via Canopé Beauvais, Murielle Godement, Bruno De Lièvre, michel verstrepen
"Nous posons aujourd'hui la question de la place d'internet et des réseaux sociaux dans les changements de nos sociétés. Il semble en effet y avoir une ambivalence fondamentale, notamment entre une utilisation d'internet qui peut entrainer une radicalisation, et une utilisation tournée vers une libération sociale, à l'image des révolutions arabes. Cette ambivalence est-elle réelle? Les gouvernements doivent-ils contrôler internet? Mais n'est-il pas déjà contrôlé par des grands groupes selon des buts économiques?..."
Via Stalder Angèle
|
|
Scooped by
Terheck
|
"Le 3 septembre dernier, François Hollande a annoncé le lancement d'un vaste plan numérique pour l'éducation, ambition réaffirmée à l'occasion de la conférence de presse présidentielle du 5 février. La plateforme Lelivrescolaire.fr, éditeur de manuels scolaires collaboratifs, y contribue avec le lancement ce mardi d'une plateforme de révisions gratuite : Afterclasse. (...)"
|
|
Scooped by
Terheck
|
"On a beaucoup cru en Internet, et Internet nous déçoit : prolifération des extrémismes, géants économiques arrogants, surveillance de masse... Alors, peut-on encore aimer Internet ? ... Donc Internet est moins le lieu d’une communication agressive, que celui d’une communication ambiguë, complexe, créatrice de malentendus, et pour laquelle nous n’avons pas encore tous les codes (...)"
|
|
Scooped by
Terheck
|
Numérique et Éducation : état des lieux, enjeux et perspectives. Diaporama de Elie ALLOUCHE , Directeur adjoint du Canopé de l'académie de Créteil. Mis à jour en octobre 2014.
|
|
Scooped by
Terheck
|
"Depuis 6 mois, comme secrétaire d'Etat au Numérique, j'ai rencontré et soutenu des dizaines d'entrepreneurs innovants, des étudiants, chercheurs, responsables d'associations, agents publics et investisseurs enthousiastes et confiants dans leur avenir et dans celui de notre pays. J'ai aussi perçu des réticences face à une réalité, le numérique, encore considéré comme un sujet réservé aux techniciens. J'ai ressenti des défiances exprimées par ceux qui craignent l'avènement d'un monde gadgétisé et excessivement consumériste, éloigné de l'économie réelle et facteur d'assèchement des rapports humains. J'ai parfois constaté un déni ou une grande naïveté devant la réussite américaine et la puissance chinoise. J'ai croisé des consommateurs friands de technologies et des citoyens gourmands d'espaces de débats. J'ai vu un écart croissant en France entre le monde qui se numérise et celui qui n'adopte pas les nouveaux codes et les nouveaux langages..."
“Veille éducation numérique a fait l’objet d’un nombre conséquent d’articles couvrant différents aspects du numérique. Aussi est-il apparu judicieux de classer de manière thématique et chronologique les articles de Veille éducation numérique de ces trois dernières années. Ce classement a pour objectif de faciliter le repérage des sujets traités et de permettre aux internautes d’apprécier l’évolution éventuelle des contenus abordés.”
Via CECI Jean-François, Laurent Blanquer
|
|
Scooped by
Terheck
|
Not too long ago, I read a post written by a teacher that said “Our students get younger every year”.
|
|
Scooped by
Terheck
|
L’Observatoire du numérique a récemment mis à jour ses "Chiffres clés" qui dressent un panorama synthétique du numérique en France.
|
|
Scooped by
Terheck
|
Ce livre blanc, à paraitre en décembre 2012, est à destination des gouvernances des établissements et des réseaux d'acteurs impliqués dans l'accompagnement des enseignants. Il prend appui sur différents rapports et études nationaux et internationaux, sur des enquêtes exploratoires, sur les productions de séminaires nationaux et de journées scientifiques portant sur cette thématique. Il se nourrit des réflexions d'un groupe de travail national constitué d'experts et d'acteurs impliqués dans la pédagogie universitaire numérique. Jusqu'au 1er décembre 2012, vous pouvez apporter votre contribution en réagissant à la version provisoire du livre blanc.
Via ESR_Info, Nicole Corsyn
|
|
|
Rescooped by
Terheck
from NetPublic
|
|
|
Scooped by
Terheck
|
L'attention est-elle le nouveau mal du siècle ? Face à la surcharge de nos boîtes mail, le flux ininterrompu des divers réseaux sociaux qui nous abreuve jour et nuit, la question de l'attention se généralise. Yves Citton, professeur de littérature française du XVIIIe siècle à l'université de Grenoble-3 et co-directeur de la revue Multitudes, s'est penché sur cette question. Entretien.
Teens are spending more than one-third of their days using entertainment media such as online video or music.
Via CECI Jean-François
"Le site Doc pour docs a publié le 21 avril 2015 un entretien croisé avec Thomas Fourmeux, bibliothécaire, membre du collectif SavoirsCom1, et Éric Garnier, professeur documentaliste et IATICE de l'académie de Rouen.
L'entretien revient sur la définition de la BiblioBox - un dispositif de partage de ressources numériques.
Le site Bibliobox.net, dont Thomas Fourmeux est le coauteur, avec Sylvain Naudin, rassemble la documentation la plus large possible ainsi qu'une cartographie des BiblioBox déjà mises en place.
Éric Garnier et Thomas Fourmeux font ensuite le compte-rendu de leurs expériences respectives en bibliothèque et au CDI :
quels sont les retours des usagers ;comment la BiblioBox permet la mise en place d'un dispositif de médiation numérique ;en quoi est-elle différente de dispositifs de partage comme Dropbox ;quels contenus met-elle à disposition, avec quel respect de la propriété intellectuelle ;quels sont les usages possibles en CDI et en bibliothèques ?
Enfin, ils reviennent sur ce qu'apporte la BiblioBox à la valorisation des Communs de la connaissance et à l'accès à l'information."
Via Réseau Canopé
|
|
Rescooped by
Terheck
from cijvaldoise
|
Ce guide est destiné aux jeunes femmes qui veulent en savoir plus sur les métiers et les opportunités offertes par le secteur du numérique. Pour vous, il est impossible de survivre sans votre téléphone, votre tablette, votre ordinateur ? Vous avez envie de faire bouger les choses et de construire le monde de demain ? Vous vous posez des questions sur votre avenir ? Vous rêvez d’un métier passionnant ? Le numérique est fait vous !
Via Mickael Ruau, cij val d'oise
|
|
Scooped by
Terheck
|
"Le numérique à l’École ne se limite pas aux questions de matériel, d’équipement et d’infrastructure, c’est avant tout une démarche globale qui redéfinit les temps et les lieux d’apprentissage et qui doit s’appuyer sur l’ensemble de la communauté éducative.
Dans une société déjà bouleversée par le numérique, l’une des premières missions de l’École est de donner du sens au monde qui nous entoure, dans le cadre exigeant qui est le sien..." Par Elie ALLOUCHE, Directeur adjoint du Canopé de l'académie de Créteil chargé du numérique éducatif/Directeur de l'atelier Canopé du Val-de-Marne
Le Conseil national du numérique (CNNum) a publié, le 3 octobre, 40 recommandations pour bâtir une école numérique. Explications avec Christine Balagué, vice-présidente du CNNum.
Via Laurent Blanquer
|
|
Scooped by
Terheck
|
Voici le travail effectué par Guillaume Azema - professeur de SVT de l'académie de Créteil - et son collègue Martial Lenzen, professeur de mathématiques, référent numérique de leur établissement, pour lequel ils ont initialement réalisé ce "lexique des termes du monde numérique".
Ils nous proposent ici une version allégée utilisable par tous.
Le site Éduscol vient de mettre en ligne les résultats de l enquête Profetic du printemps 2014. Elle a pour objectif « de connaître les pratiques des enseignants en matière d utilisation du numérique », de telle manière, disent ses concepteurs, à « avoir une ph...
Via Marco Bertolini
Le pôle de ressources documentaires et d'information de la direction générale de l'enseignement scolaire recense les textes de références concernant le numérique dans différents domaines (éducation, société, droit, économie, édition, international...). Il élabore également des dossiers documentaires sur le numérique . Ces produits documentaires, mis à jour régulièrement, représentent un ensemble très conséquent de ressources organisées de manière thématique, accessibles en ligne.
Via Laurent Blanquer
|
|
Scooped by
Terheck
|
Entre stéréotypes et auto-censure, les freins à la présence des femmes dans les nouvelles technologies sont nombreux, pourtant les initiatives se multiplient pour encourager les entreprises à réagir. Alors, peut-on dire que les femmes prennent leur revanche dans le secteur numérique ?
L'utilisation du numérique à l'école a déjà modifié et continue de changer le rapport qu'ont enseignants et élèves au temps et à l'espace. Jean-Paul Moiraud en sait quelque chose, lui qui conçoit entre autres activités, des cours en mondes virtuels.
Via Marco Bertolini
|
