“Transmedia” offers educators a gateway into understanding the fundamentals of storytelling by allowing young people to come to the canon by means of the story form(s) to which they respond the most. Long before the terminology was introduced, teachers found that students often responded more deeply to fictional works by means of the film adaptation. Today we can tell stories (albeit differently) in many different media, powering a new form of “comparative literature.”
Quelques réflexions intéressantes sur l'apport de la narration transmédia dans le domaine de l'enseignement. Je vous conseille la lecture de cet entretien avec un spécialiste du transmedia Nick DeMartino. A lire et à relire. ****
Via
Simon Staffans
Cet articleque j'ai beaucoup apprécié fait l'inventaire de ce qui marquera demain l'environnement technlogique de l'apprentissage et de l'enseignement.
Les points clefs évoqués par l'étude :
- le BYOD (Bring your own device)
- le Cloud computing
- l'enseignant mobile
- l'enseignant à distance
- la publication numérique
- l’analytique (l’analyse Big Data)
- Les ressources en accès libre
- L’impression 3D
- La réalité augmentée
- Le laboratoire virtuel
- Les objets connectés
Au sein du NMC (New Media Consortium), des experts internationaux regroupant enseignants et chercheurs ont identifié les nouvelles technologies – et leurs atouts – qui seront adoptées par les professionnels de l’enseignement à court, moyen et long terme dans le secondaire.