Ce rapport de recherche rend compte des résultats d’une enquête conduite pendant deux ans sur les jeunes doublement suivis, c’est-à-dire pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance (ASE), au titre de l’enfance en danger, et par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), au titre de l’enfance délinquante. Elle fait suite à l’appel à projets « Trajectoires » lancé par la Direction de la protection judiciaire de la jeunesse en 2021 sur la question de « l’analyse des parcours de jeunes faisant l’objet d’un double suivi ». Le cahier des charges de cet appel portait sur la compréhension de ces situations et de ce qui les engendre, et sur les effets sur les parcours des jeunes de ces prises en charge.

En 2022, 75 % des élèves scolarisés en petite section de maternelle regardent les écrans ou jouent sur les écrans. Ils sont 45 % à avoir au moins un accès numérique qui leur est dédié et 15 % possèdent leur propre tablette.

Dans un rapport d'information sur la réforme des bourses étudiantes, présenté mercredi 11 juin, les députés du parti présidentiel Thomas Cazenave et Charles Sitzenstuhl préconisent de supprimer la réduction d'impôt au titre des frais de scolarité dans l'enseignement supérieur et de réserver l'allocation personnalisée au logement (APL) "étudiants issus de foyers modestes et de classe moyenne".

Environ un cinquième des missions de service civique sont rompues de manière anticipée. Ces ruptures répondent à des logiques variées : 36 % des ruptures sont liées au projet professionnel du volontaire (une embauche ou une reprise d’études) tandis que 24 % ont lieu à cause d’un abandon ou d’une faute au cours de la mission. La diversité des profils des volontaires se reflète dans ces situations : les demandeurs d’emploi rompent plus souvent leur mission à la suite d’une embauche, les volontaires les moins diplômés sont plus souvent concernés par des ruptures liées à des difficultés en cours de mission, alors que les étudiants, plus rarement concernés, mettent plus souvent fin à leur engagement pour se recentrer sur leurs études.

L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) a été mandaté pour conduire l’évaluation du plan « 1 jeune, 1 mentor », lancé en 2021 et qui vise à proposer à chaque enfant ou jeune qui le souhaite un accompagnement individuel par un mentor ou une mentore bénévole. Ce dispositif, soutenu par l’Etat et mis en œuvre par des associations, cible particulièrement les publics les plus fragiles et répond à des besoins très divers liés à la scolarité, à la recherche de stage, à l’orientation, à l’insertion socioprofessionnelle ou encore à l’ouverture socioculturelle. Cette évaluation, menée entre 2023 et 2025 avec le soutien d’un conseil scientifique, s’est appuyée sur une combinaison d’enquêtes statistiques et qualitatives, auprès des structures de mentorat et des binômes mentors-mentorés, ainsi que sur un suivi longitudinal de plusieurs milliers de jeunes. Par son ampleur et la diversité des méthodes mises en œuvre, cette évaluation constitue l’une des premières études d’envergure menées en France sur le mentorat.

La santé mentale a été officiellement élevée au statut de Grande cause nationale de l’année 2025 et le ministre de la Santé vient d’annoncer le « plan santé mentale et psychiatrie » du gouvernement. Si l’initiative est louable, une priorité doit être impérativement prise en compte : la question des moyens alloués à la prévention et aux soins, et notamment ceux dédiés aux jeunes, ainsi que le rappelle le Collectif national pour la santé des jeunes (CNSJ).

Depuis les années 2000 se développe une offre de séjours, d’espaces touristiques ou de restaurants excluant les enfants dont les pouvoirs publics s’alertent.

Ce texte, issu d’une initiative de l’Assemblée nationale, vise initialement à renforcer le partage d’informations entre les  professionnels médico-sociaux, l’équipe pédagogique, le personnel périscolaire si les besoins de l’élève le rendent nécessaire et les parents de ce dernier afin de garantir la continuité de son suivi tout au long de sa scolarité.

Le ministère de la Santé a dévoilé un nouveau plan, censé pallier le manque criant de moyens. Beaucoup d’annonces reprennent des mesures déjà initiées par le passé, et surtout elles ne comportent pas de nouveaux financements.

TikTok est l'un des réseau social les plus populaires chez les adolescents. Selon les études des chercheurs, la plateforme reconfigure leurs repères attentionnels, affectifs et cognitifs, avec un impact important sur leur santé mentale et leur construction personnelle.

L’UNCLLAJ et l’UNHAJ unissent leurs forces pour répondre à la crise du logement des jeunes, aggravée par la précarité croissante. Elles partagent objectifs et actions pour favoriser un parcours résidentiel digne et autonome. Une convention renforce leur coopération : valorisation des travaux, plaidoyers communs, cartographie des besoins, et partenariats élargis. Ensemble, elles visent une politique publique plus adaptée aux jeunes de 16 à 30 ans, sur tous les territoires, y compris ultramarins.

Derrière les chiffres alarmants sur la santé mentale des jeunes, se dessinent des réalités plus complexes. Crise sanitaire, solitude, pression scolaire, silence autour du mal-être : comment comprendre ce qui fragilise les adolescents aujourd’hui et que faire pour mieux les soutenir ?

Les XXXes Journées du Longitudinal, organisées par l’IREDU à Dijon, explorent les inégalités scolaires et professionnelles à travers une approche longitudinale. L’événement met en lumière les effets croisés du genre, de l’origine sociale et du territoire sur les parcours individuels. Trois axes structurent les échanges : la combinaison des inégalités, les méthodes de mesure, et les trajectoires atypiques. Ces journées favorisent une réflexion pluridisciplinaire sur les dynamiques de discrimination et de ségrégation.

Dédié à la protection et à l’émancipation de la jeunesse, le comité interministériel des villes, le 6 juin 2025, a annoncé une série de mesures pour assurer l’égalité des chances pour la jeunesse, faciliter l’insertion professionnelle et stimuler l’économie des quartiers prioritaires.

Le Réseau français Villes-Santé vous présente son recueil d’actions consacré à « la santé des enfants, la santé des jeunes et la parentalité » 👦👧 , issu du groupe de travail dédié à ce sujet. Ce document recense des exemples d’actions portés par des villes ou EPCI visant à améliorer la santé des enfants, la santé des jeunes et la parentalité et portant sur des thématiques variées  nutrition-alimentation, écrans, langage, santé bucco-dentaire, activité physique, 1 000 premiers jours, compétences psychosociales, soutien à la parentalité, médiation santé, réduction des risques, santé environnement, santé mentale, handicap, prévention auditive, etc.

Face aux défis contemporains d’engagement citoyen, de cohésion nationale et de préparation à la défense, plusieurs pays en Europe ont ou vont faire évoluer leur service civil ou militaire.

La Cour des comptes et le CNRS, en vertu de la convention qui les lie, ont organisé un colloque sur les politiques publiques en faveur des jeunes, le 27 mai 2025.

Les jeunes aidants développent une éthique du soin fondée sur l’attention à l’autre, la responsabilité et la solidarité. Leur expérience invite à repenser nos priorités temporelles, valoriser le care, et remettre en question une organisation du temps centrée sur la productivité individuelle plutôt que sur les liens humains et le bien-être collectif.

Le Conseil économique, social et environnemental a mis en place un dispositif de participation citoyenne associant 20 jeunes à ses travaux sur le sujet de la santé mentale des jeunes. Ils se sont réunis pour deux séquences de travail au CESE du 14 au 17 avril et du 22 au 23 mai 2025. À l'issue de ces sessions de travail ils ont formulé des propositions et ont adopté leur rapport.

Le gouvernement vient d'annoncer la labellisation de quarante nouvelles cités éducatives pour la réussite des enfants et des jeunes des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Une étape décisive vers la généralisation de ce dispositif qui dépasse désormais le seul cadre des réseaux d'éducation prioritaire.

Le rapport souligne les inégalités croissantes dans l’enseignement primaire et la nécessité de repenser son organisation pour mieux répondre aux besoins des élèves. Il met en avant le rôle des allocations familiales dans le soutien aux familles et leur impact sur l’accès à l’éducation. Une meilleure coordination des acteurs et une simplification des dispositifs sont recommandées pour garantir une prise en charge efficace.