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En la clase de 4 años están acostumbrados desde los 3 años a leer códigos QR. So además lo combinamos con la robótica, motivación asegurada. Aunque lo que no sabían era que después había que resolver problemas matemáticos por lo que se llamó a esta actividad Matemáticas en Realidad Aumentada. Y a pesar de ser pruebas matemáticas podía más la ilusión de leer un mensaje. Desde que los conocieron el curso pasado los identifican en cualquier contexto. La aplicación que siempre hemos utilizado es Layas, que ya localizan en la tablet.
