Luxembourg (Europe)
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Scooped by Gust MEES
April 30, 2019 12:48 PM
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Suite à la manifestation du 5 mars 2019 : le gouvernement donne la parole aux lycéens dans la lutte contre le réchauffement climatique - Éducation nationale / Enfance / Jeunesse / #Luxembourg | ===...

Suite à la manifestation du 5 mars 2019 : le gouvernement donne la parole aux lycéens dans la lutte contre le réchauffement climatique - Éducation nationale / Enfance / Jeunesse / #Luxembourg | ===... | Luxembourg (Europe) | Scoop.it

Le 15 mars 2019 des milliers de lycéens luxembourgeois ont défilé dans les rues de la capitale, se joignant au mouvement mondial pour réclamer des actions politiques concrètes en matière de lutte contre le réchauffement climatique. En réponse à cette large mobilisation, le gouvernement souhaite associer les jeunes activement à la recherche et à la mise en œuvre de solutions pour la protection de la planète.

Le Premier ministre, Xavier Bettel, a rencontré une délégation de Youth for Climate Luxembourg, organisateur de la manifestation du 15 mars 2019, et le Conseil de gouvernement a décidé d’approfondir le dialogue avec les jeunes autour du changement climatique.

Pour recueillir les attentes et les propositions des élèves de l’enseignement secondaire, le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le ministère de l'Environnement, du Climat et du Développement durable et le ministère de l'Agriculture, de la Viticulture et du Développement rural, en coopération avec la Conférence nationale des élèves (CNEL), lancent une série de cinq échanges régionaux.

Les discussions avec les élèves, en présence des ministres Claude Meisch, Carole Dieschbourg et Romain Schneider, seront organisées en ateliers et porteront sur les thèmes suivants :

établissements scolaires durables ;
protection du climat dans les domaines du bâtiment, de la mobilité, de l’énergie et des déchets ;
consommer et produire de façon durable.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: 

 

https://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?&tag=Digital+4+EDUcation

 

https://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?&tag=Digital+L%C3%ABtzebuerg

 

https://www.scoop.it/topic/luxembourg-europe/?&tag=Education

 

Gust MEES's insight:

Le 15 mars 2019 des milliers de lycéens luxembourgeois ont défilé dans les rues de la capitale, se joignant au mouvement mondial pour réclamer des actions politiques concrètes en matière de lutte contre le réchauffement climatique. En réponse à cette large mobilisation, le gouvernement souhaite associer les jeunes activement à la recherche et à la mise en œuvre de solutions pour la protection de la planète.

Le Premier ministre, Xavier Bettel, a rencontré une délégation de Youth for Climate Luxembourg, organisateur de la manifestation du 15 mars 2019, et le Conseil de gouvernement a décidé d’approfondir le dialogue avec les jeunes autour du changement climatique.

Pour recueillir les attentes et les propositions des élèves de l’enseignement secondaire, le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le ministère de l'Environnement, du Climat et du Développement durable et le ministère de l'Agriculture, de la Viticulture et du Développement rural, en coopération avec la Conférence nationale des élèves (CNEL), lancent une série de cinq échanges régionaux.

Les discussions avec les élèves, en présence des ministres Claude Meisch, Carole Dieschbourg et Romain Schneider, seront organisées en ateliers et porteront sur les thèmes suivants :

établissements scolaires durables ;
protection du climat dans les domaines du bâtiment, de la mobilité, de l’énergie et des déchets ;
consommer et produire de façon durable.

 

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https://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?&tag=Digital+4+EDUcation

 

https://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?&tag=Digital+L%C3%ABtzebuerg

 

https://www.scoop.it/topic/luxembourg-europe/?&tag=Education

 

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Rescooped by Gust MEES from 21st Century Learning and Teaching
December 11, 2018 7:39 PM
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Les nouvelles façons d’apprendre avec le digital | #Luxembourg #UniversityLuxembourg #ModernPedagogy #ModernLEARNing #ModernEDU 

Les nouvelles façons d’apprendre avec le digital | #Luxembourg #UniversityLuxembourg #ModernPedagogy #ModernLEARNing #ModernEDU  | Luxembourg (Europe) | Scoop.it

Avec les nouveaux modèles d’enseignement, tous les équilibres, tous les codes sont remis en cause. Au sens strict du terme, il n’y a plus d’enseignant, pas de cours, pas de programme, rien que des cas concrets à résoudre en trouvant soi-même la solution ou en s’associant à d’autres élèves. Cette pédagogie met l’accent sur le comportement, les capacités à travailler à plusieurs et à apprendre très vite en autonomie.

Pour Romain Martin, vice-recteur pour les affaires académiques de l’Université du Luxembourg, «la principale erreur consiste à se focaliser sur les technologies elles-mêmes. Il ne faut pas simplement regarder l’outil, mais comment ces outils sont utilisés.» Une désacralisation des technologies pourtant au cœur des enjeux, au profit d’une démarche pédagogique nouvelle. La tendance est ainsi à l’«adaptive learning». 

 

[Gust MEES] pratiquant ceci déjà depuis 2002 et enfin reconnu...

 

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https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Modern+Learning

 

https://gustmees.wordpress.com/?s=learning+2+learn

 

 

Gust MEES's insight:

Avec les nouveaux modèles d’enseignement, tous les équilibres, tous les codes sont remis en cause. Au sens strict du terme, il n’y a plus d’enseignant, pas de cours, pas de programme, rien que des cas concrets à résoudre en trouvant soi-même la solution ou en s’associant à d’autres élèves. Cette pédagogie met l’accent sur le comportement, les capacités à travailler à plusieurs et à apprendre très vite en autonomie.

Pour Romain Martin, vice-recteur pour les affaires académiques de l’Université du Luxembourg, «la principale erreur consiste à se focaliser sur les technologies elles-mêmes. Il ne faut pas simplement regarder l’outil, mais comment ces outils sont utilisés.» Une désacralisation des technologies pourtant au cœur des enjeux, au profit d’une démarche pédagogique nouvelle. La tendance est ainsi à l’«adaptive learning». 

 

[Gust MEES] pratiquant ceci déjà depuis 2002 et enfin reconnu...

 

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https://gustmees.wordpress.com/?s=learning+2+learn

 

 

Gust MEES's curator insight, December 8, 2018 8:33 PM

Avec les nouveaux modèles d’enseignement, tous les équilibres, tous les codes sont remis en cause. Au sens strict du terme, il n’y a plus d’enseignant, pas de cours, pas de programme, rien que des cas concrets à résoudre en trouvant soi-même la solution ou en s’associant à d’autres élèves. Cette pédagogie met l’accent sur le comportement, les capacités à travailler à plusieurs et à apprendre très vite en autonomie.

Pour Romain Martin, vice-recteur pour les affaires académiques de l’Université du Luxembourg, «la principale erreur consiste à se focaliser sur les technologies elles-mêmes. Il ne faut pas simplement regarder l’outil, mais comment ces outils sont utilisés.» Une désacralisation des technologies pourtant au cœur des enjeux, au profit d’une démarche pédagogique nouvelle. La tendance est ainsi à l’«adaptive learning». 

 

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[Gust MEES] pratiquant ceci déjà depuis 2002 et enfin reconnu...

 

ukdvla's curator insight, January 30, 2021 3:50 PM

 

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