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El proceso creciente de digitalización ha cambiado nuestra manera de relacionarnos y también nuestra forma de aprender, por eso es importante las posibilidades de aprendizaje que ofrece la red y las redes. Via Net-Learning, xavier suñé, Miguel Ángel García 
António Leça Domingues's curator insight,
March 25, 2017 2:57 PM
A possibilidade de criar entornos de aprendizagem nas redes sociais.
Guadalupe Poleo's curator insight,
March 31, 2017 11:12 AM
Cada slide es relevante, lee y analiza
M.Bautista's curator insight,
December 9, 2024 10:02 AM
Los entornos personales de aprendizaje (PLE)son la clave del aprendizaje del s.XXI. La web ha permitido tanto a docentes como a discentes de encontrar lo que se propongan. Es super interesante para el alumnado poder reflexionar/investigar sobre las curiosidades o conceptos que se dan en las clases. Como podemos ver en la revista de Torres et al. (2016) un PLE no es una aplicación sino una manera de aprender. Torres-Gordillo, J.J., Herrero-Vázquez, E.A. (2016) PLE: ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE VS. ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 27(3), 26-42. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338250662003
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Sue Waters, editora de The Edublogger, comparte desde su wiki un interesante manual para iniciarse en la construcción de un Entorno Personal de Aprendizaje. Via Net-Learning, RitaZ
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He creado mi propio Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) utilizando aplicaciones que me sugieren compañeros de trabajo, estudiantes y los que me recomiendan a través de la web los blogs y maestros que sigo. El día de hoy quiero motivarte a que construyas tu propio espacio con las herramientas que más necesites y que harán tu trabajo más practico y sencillo. Via Gumersindo Fernández
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Como parte de las actividades de la segunda semana de la edición 2015 del MOOC organizado por @educaINTEF,"Entornos personales de aprendizaje", #eduPLEmooc, te invitamos a este encuentro virtual en el que reunimos a varios profesores que comparten sus experiencias de aula con PLE, ya sea trabajando el concepto de forma explícita con el alumnado o simplemente usando las ideas que subyacen al concepto para desarrollar tareas. Via Gumersindo Fernández
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Alexander Castañeda's curator insight,
July 7, 2014 11:32 AM
En un recorrido rápido podrá conocerlas.
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Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Via Manuel Gil , Jose Luis Cabello
Txomin Bujanda Garate's curator insight,
December 7, 2016 5:58 AM
proceso de enseñanza-aprendizaje con las nuevas tecnologías
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Tepozotlan Fatii's curator insight,
October 23, 2016 12:52 PM
Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.
La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior. Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios. YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También es una herramienta de aprendizaje ya que muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.
Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información, Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.
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Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Estos cuatro términos -que identifican a cuatro de los mejores, en potencia, aliados del profesor/a- retumban en la cabeza de algunos docentes, puesto que se encuentran a años luz de esa terminología y de esas herramientas. Via Manuel Gil , Wilmer Ramírez
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Una selección de webs que ofrecen contenidos y herramientas educativas en español. Enlaces a páginas repletas de conocimiento libre, gratuito y de calidad. Via Manuel Gil
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El Personal Learning Environment, o entorno personal de aprendizaje (PLE), es uno de los conceptos que genera mayor debate en los profesores que integran el uso de TIC en sus clases. Si buscamos en Google “ qué es un PLE” , aparecen varios millones de resultados. ¿Es posible que existan tantas definiciones para este concepto? . Via Gumersindo Fernández
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El proceso creciente de digitalización ha cambiado nuestra manera de relacionarnos y también nuestra forma de aprender, por eso es importante las posibilidades de aprendizaje que ofrece la red y las redes Via Gumersindo Fernández
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Construir nuestro propio PLE implica configurar la red de recursos para aprender y escoger bien a las personas con quien involucrarse en las actividades de forma frecuente. El PLE de cada persona es diferente y evoluciona de forma distinta a lo largo del tiempo ya que nuestras necesidades y oportunidades de aprendizaje provocan la ampliación o la variación de recursos digitales y humanos de nuestro entorno. Busca siempre adaptar los recursos a tus necesidades, no al revés. Via Gumersindo Fernández
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Introducción al trabajo en la nube y a los PLE. Aplicaciones ofimáticas y de productividad. Herramientas para diseñar un PLE. Diseño de un PLE para el aula. Via Gumersindo Fernández
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Raúl Luna's curator insight,
February 2, 2014 4:01 PM
Segunda entrega de la tira de Néstor Alonso en la que nos sugiere tres herramientas de curación de contenidos. También puedes consultar la primera entrega 
Elizabeth Roman's curator insight,
February 6, 2014 9:56 AM
Una manera directa, sencilla y divertida sobre cómo organizar el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés) en dos entregas (II/II): la curación de contenidos.
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RT @Scopeo_: Entornos personales de aprendizaje (PLE) (@caclarenc) http://t.co/EH3hRqRR... Via Manuela Ruiz Romero, Luis Testoni
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Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Via Manuel Gil , Mª Jesús García S.M.
Txomin Bujanda Garate's curator insight,
December 7, 2016 5:58 AM
proceso de enseñanza-aprendizaje con las nuevas tecnologías
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Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Estos cuatro términos -que identifican a cuatro de los mejores, en potencia, aliados del profesor/a- retumban en la cabeza de algunos docentes, puesto que se encuentran a años luz de esa terminología y de esas herramientas. Via Manuel Gil , Raúl Luna
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Este post forma parte de las actividades previstas en el TAAC "Redes Personales de Aprendizajes (PLE) para docentes" creado por Dolors Reig en Internet en el Aula. Via CRP Badalona, jluisbloc, Wilmer Ramírez, Labtic.Unipe
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Curso impartido en el Master de Comunicación de la Universidad de Huelva sobre "contenidos digitales". Via LGA, Adriana Marichal
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Tepozotlan Fatii's curator insight,
October 23, 2016 12:52 PM
Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.
La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior. Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios. YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También es una herramienta de aprendizaje ya que muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.
Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información, Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.
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