Elecciones a Rector UPM 2024
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Elecciones a Rector UPM 2024
Al servicio de los compañeros de la UPM:  segundo boletín curso 24-25 de la Sección Sindical UNITOD-UPM, octubre 2024
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May 7, 2021 3:26 PM
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UPM: admitida a trámite la demanda contra la asignación del Grado en Ingeniería Civil a ETSICCP.

UPM: admitida a trámite la demanda contra la asignación del Grado en Ingeniería Civil a ETSICCP. | Elecciones a Rector UPM 2024 | Scoop.it

El Juzgado de lo Contencioso-Administrativo nº 16 de Madrid ha admitido a tramite el recurso contencioso-administrativo interpuesto por D. Luis Jaime Marco García, Director de la ETS Civil contra la resolución del Consejo de Gobierno de la UPM de fecha 25 de febrero de 2021 que modificar el mapa de títulos de la UPM, de forma que el título (en extinción) de Grado en Ingeniería Civil, asignado en dicho mapa a la Escuela Técnica Superior de IngenieríaCivil, pase a estar asignado a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos,Canales y Puertos desde el comienzo del curso 2021-2022.

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April 1, 2018 5:17 PM
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INGITE alerta que la UPM está ocultando a los alumnos su propuesta de másteres integrados - YouTube

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El Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos de España (INGITE) manifiesta su inquietud por la aparición de los llamados “Programas integrados” que han sido aprobados en el  Consejo de Gobierno de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), celebrado el pasado mes de febrero. Con esta decisión a los alumnos de la Universidad se les impone la obligatoriedad de cursar unos estudios de Máster que no son necesarios para el ejercicio profesional y que, en cualquier caso, deben ser una libre elección.

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June 7, 2020 6:07 AM
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Comunicado de Delegación de Alumnos UPM sobre Plataforma para exámenes

Comunicado de Delegación de Alumnos UPM sobre Plataforma para exámenes | Elecciones a Rector UPM 2024 | Scoop.it

Comunicado con relación a los acontecimientos de la asignatura PCA


Estimados/as compañeros/as y docentes,
Hoy, martes 2 de junio, el tribunal de la asignatura de Programación Concurrente y Avanzada ha remitido a la Delegación de Alumnos de la ETSISI y a las autoridades académicas una carta en la que denuncian que, durante el examen de la asignatura celebrado ayer, 1 de junio, detectaron una plataforma virtual en la que se estaban produciendo prácticas fraudulentas.

 

Durante dicho examen, varios profesores de la asignatura pudieron verificar personalmente que se estaban produciendo irregularidades. Desde la Delegación de Alumnos queremos expresar nuestro total rechazo a estas actuaciones.

 

Con acciones así se perjudica nuestra imagen como estudiantes y la confianza que se deposita en nosotros a la hora de realizar los exámenes telemáticos, provocando de este modo que se pueda justificar la implantación de medidas contra las que llevamos todo este periodo peleando por ser abusivas y lesivas, como la reducción desmesurada de tiempos o la secuencialidad en los exámenes.

 

Sin embargo, queremos destacar que lo acontecido en dicho examen no debe ser tomado como la forma de actuar habitual de todo el estudiantado, ya que hay una gran mayoría de estudiantes que, a pesar de las condiciones que estamos viviendo, están aprobando sus asignaturas mediante esfuerzo, estudio y dedicación.

 

Así mismo, desde esta Delegación de Alumnos volvemos a manifestar la necesidad, en nuestra opinión, de que (cuando la situación lo permita) se abra un profundo debate en el seno de la Universidad sobre las metodologías de evaluación actuales, que nos permita avanzar hacia modelos de evaluación más en sintonía con el Aprendizaje Centrado en el Estudiante, que impidan que se produzcan estas situaciones en el futuro.

 

Un saludo

 

Yuba González Parrilla
Delegación de Alumnos ETSISI

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