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CeDeC publica un recurso educativo abierto dedicado al TDAH que incluye información básica y sobre todo recursos útiles para la enseñanza y el aprendizaje.

Este REA analiza las consecuencias académicas que pueden sufrir quienes padece la hiperactividad. También ofrece pautas para detectar este trastorno desde la familia y en el centro educativo. Por último, se ofrecen orientaciones para el trabajo académico.

"l Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurobiológico más frecuente en la infancia. Se estima que lo padece el 5% de la población infantil- juvenil, lo que equivale a uno o dos niños por aula.

La convivencia con un niño o adolescente con TDAH no suele ser fácil. Este trastorno puede ocasionar serios problemas en el desarrollo de una persona, entre ellos, una disminución del rendimiento académico, dificultades en la adaptación social y como resultado, serios desajustes emocionales."

A veces pienso que el TDAH es una etiqueta que se aplica con demasiada facilidad y que, en realidad, está haciendo que desplacemos el foco hacia una hipotética patología cuando tal vez esa "patología" no sea más que una respuesta a determinadas carencias del propio sistema. Sea como sea  aquí hay una guía breve para padres.