En este documento reciente de la UNESCO se hace un replanteamiento de la educación considerando la importancia de las competencias, pero no desde el punto de vista neoliberal, sino de desde lo verdaderamente esencial que es el reconocimiento de la complejidad y la necesidad de incorporarla en los planes y programas educativos desde la educación básica hasta la educación superior. ¿Son estas las competencias deseables en una Educación 2.0?