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Cette volonté d’encourager les pratiques interactives autour du TBI en classe de langue se traduit par la création d’un site internet où retrouver des conseils et ressources pour la formation des enseignants en langue, des vidéos montrant d’usages en classe, des informations sur la bonne utilisation du TBI dans l’enseignement des langues, et un réseau… Via Shona Whyte 
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OUTILS INNOVANTS AU SERVICE DE LA PÉDAGOGIE : L’EXEMPLE DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Shona Whyte, Université Nice Sophia Antipolis BU LASH Carlone Journée d... Via Shona Whyte
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Une présentation en français du projet iTILT (site du projet) sur le tableau blanc interactif (TBI) ou tableau numérique interactif (TBI) dans l'enseignement des langues étrangères. Le TBI en class... Via Shona Whyte
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Le TBI dans lenseignement des langues trangres : le projet europen iTILT.
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Une séance pour formateurs en langue à l'ESPE de Paris qui s'inscrit dans une série de formations TICE organisée par Cédric Sarré et Séraphine Lansonneur. Via Shona Whyte
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Invitation à une conférence en ligne gratuite
Lundi: 24. 06. 2013 - 19:00h - 20:30h Sujet: L1.724-6823: Le Tableau Blanc Interactif (TBI) en classe de langues - la présence accrue du tableau blanc interactif (TBI) ou tableau numérique interactif (TNI) dans les salles de classe - la plainte des enseignants devant un manque de formation et de ressources pédagogiques - le TBI comme outil qui leur permettraient de les utiliser au mieux dans leurs cours de langues - l'occasion de discuter de supports pédagogiques, d'activités de classe, et d'exemples de pratique - le site du projet européen iTILT (http://itilt.eu/fr) sur le TBI en classe de langue comme point de départ Via Shona Whyte
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Pour un projet européen comme le nôtre, il est important de proposer des ressources dans des langues différentes : nous avons filmé des séances dans six langues (anglais, espagnol, français, gallois, néerlandais et turc) et notre site est également disponible dans six langues (allemand, anglais, espagnol, français, néerlandais et turc). Mais il est vrai que près de la moitié de nos vidéos montre des cours d'anglais langue étrangère, que ce soit en Allemagne, en Belgique, en Espagne, en France, aux Pays Bas ou en Turquie. C'est pourquoi nous faisons des efforts de dissémination des ressources du projet vers les enseignants d'autres langues. En ce qui concerne les francophones, nos vidéos et notre manuel de formation ont déjà attiré l'attention d'enseignants et de formateurs en France et au Canada : Via Shona Whyte
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