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¿Sabías que existe un porcentaje alto de exámenes que se podrían responder sin tener ningún tipo de conocimiento? ¿Te has fijado alguna vez que normalmente la primera pregunta de examen, la opción “A” siempre es incorrecta? Y es que los que elaboramos tests para prepara un examen tenemos una sere de “tics” adquiridos. No importa la materia estos “tics” se contagian como un resfriado común y todos los alumnos se los conocen al dedillo. En este post hablaremos de cómo crear mejores tests de evaluación. Si quieres evitar que tus alumnos respondan aleatoriamente en los exámenes, o peor aún, que aprueben sin realmente saber del tema aquí te dejo una serie de consejos que te pueden ayudar.
Via Ramon Aragon
