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Es posible que esta situación excepcional que vivimos, nos haya sorprendido con un proyecto de aula iniciado o próximo a empezar. Es posible, en esos casos, que nos hayamos preguntado si debo replantearme mis objetivos, mi forma de trabajar esos contenidos o incluso la manera de evaluar ese temario. Es posible que nos haya entrado la tentación de modificar nuestro planteamiento inicial o de no iniciar el proyecto que estaba programado, ante la dificultad de coordinar un aprendizaje complejo desde la distancia.
