TIC & Educación

Comenzamos una serie de 4 entradas destinadas a tratar un modelo para programar nuestras asignaturas que puede ser un gran aliado para llevar a cabo nuestra Flipped Classroom.

Cierto es que por al apariencia de los nuevos Dot y Dash bien podríamos imaginar que se trata de un nuevo dispositivo con el que enseñar programación a un niño pequeño, la verdad es que esta es la idea principal del proyecto aunque, como todo en esta vida, lo mejor es iniciarse en cualquier aspecto de forma muy simple para posteriormente comenzar a implicarse y complicar más el grado de dificultad por lo que, si no sabes demasiado de programación, quizá sea un sistema más que recomendable para cualquiera adulto.

Learn about a new "superpower" that isn't being taught in 90% of US schools.

Starring Bill Gates, Mark Zuckerberg, will.i.am, Chris Bosh, Jack Dorsey, Tony Hsieh, Drew Houston, Gabe Newell, Ruchi Sanghvi, Elena Silenok, Vanessa Hurst, and Hadi Partovi.

¿Habilidades para el futuro?

El propósito de este corto que dura casi 10 minutos es concientizar a alumnos, padres y docentes para fomentar el estudio de programación en las escuelas y evitar la falta de talentos que está atravesando la industria. La organización Code.org fue fundada por Hadi Partovi, un emprendedor e inversionista tecnológico.

El modo de participar es firmando la petición online para que cada alumno tenga la posibilidad para que cada niño tenga la posibilidad de aprender en las escuelas a desarrollar código. Code.Org, además, cuenta con el apoyo de varias celebridades de otras ramas, como el ex-presidente de EE.UU. Bill Clinton; Eric Schmidt, de Google; y el físico Stephen Hawking...."...

En esta segunda entrada de la serie vamos a trabajar entorno al primer paso o estadio que tenemos que tener en cuenta si queremos “flippear” la programación de una de nuestras unidades didácticas a través del modelo en retrospectiva (backwards design presentado en el libro Understanding by Design)

Besides the various coding apps and tools we have shared here in the past few months, today we are featuring another two important iPad coding apps that have recently made the news in the EdTech world. The apps are ideal to use with your students to introduce them to the world of programming and coding through the use of interactive tutorials and engaging mini-quizzes. Both of these apps are free to install and the introductory tutorials are also free but to unlock other content you will have to do an in-app purchase.

He dedicado ya muchas entradas a los cambios que la tecnología está introduciendo en la educación, a cómo los países están logrando, mediante las campañas adecuadas, introducir el estudio de la tecnología como ciencia en diversos niveles de la educación de los niños.

Una pregunta sencilla pero de respuesta compleja .  Enseñar a programar va de la mano con hacer trabajar al cerebro , y no al dedo sobre el mouse solamente. Les permite ser “creadores” y no sólo usuarios de software, consumidores de productos enlatados. Trae aparejado un análisis mucho más profundo  como expresan  colegas como Gustavo Cucuzza y  Ricardo Lehitner  es “meterse en la cocina” misma.

Mañana empieza de nuevo la burocracia en los centros educativos que, en esta última semana aún no habían abierto sus puertas. Centros educativos, integrados por una comunidad educativa muy potente,...

Un ejemplo que demuestra la necesidad de cambiar el paradigma sucede con los niños y su acercamiento a la tecnología. Les llamamos “nativos digitales” porque saben utilizar los dispositivos electrónicos y la Web como genios, pero no les estamos enseñando a enfocar ese conocimiento a un campo donde tenga sentido y sea aplicable.

Plataformas de aprendizaje online como Codecademy le están permitiendo a las personas alrededor del mundo manipular el entorno digital, a un nivel tan increíble que muchos incluso deciden cambiar de profesión. Se acercan al código como pasatiempo y terminan sumergidos por completo.