Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
Esta técnica de presentación oral originaria de Tokio se caracteriza por usar un formato 20x20: el estudiante solamente puede usar 20 diapositivas que se expondrán durante 20 segundos cada una. 
No comment yet.
Sign up to comment
Scoop.it!
Pecha Kucha is a global presentation phenomenon started in 2003 in Tokyo by two expatriates. What is Pecha Kucha? Our friend Daniel Pinksums up the essence of Pecha Kucha in the title of his Wired article on the subject: "Pecha Kucha: Get to the PowerPoint in 20 Slides Then Sit the Hell Down." The Pecha Kucha method of presentation design and delivery is very simple. You must use 20 slides, each shown for 20 seconds, as you tell your story. That's 6 minutes and 40 seconds. Slides advance automatically and when you're done you're done. Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
Scoop.it!
Nuevo videotutorial en el que podrás aprender cómo crear una presentación tipo PechaKucha con la aplicación gratuita para uso no comercial ActivePresenter https://atomisystems.com/download/
Scoop.it!
From
vimeo
Invitación a un nuevo modo de contar. I Encuentro de Docentes de Lenguas. Sevilla. Toni Solano. 2014
Scoop.it!
Pecha Kucha SA Jugando en casa 2ºESO Matemáticas IES El Calero
Scoop.it!
Un PechaKucha es una presentación compuesta por 20 diapositivas de 20 segundos cada una. Por lo tanto hablamos de 6 minutos y 40 segundos de presentación en la que cada 20 segundos debemos pasar a la diapositiva siguiente. La dificultad que añade este formato a una presentación corta normal es la limitación de los 20 segundos por diapositiva, la cual dificulta enormemente el trabajo del presentador.
Scoop.it!
Collection of simple "non-PowerPointy" slide ideas for more visually powerful presentations, such as Pecha Kucha Nights. Collected from presentation workshops …
Scoop.it!
Una de las competencias más importantes para nuestros chicos/as es la competencia comunicativa y su expresión oral. Es importante que expongan y hablen en público organizando y preparando sus presentaciones. En clase comenzamos realizando presentaciones de un minuto (5º de Primaria) sobre una imagen fija y en unos semanas ya están haciendo “PechaKuchas” (deriva de un término japonés que significa cháchara o parloteo).
Scoop.it!
The art of concise presentations. PechaKucha Night was devised in Tokyo in February 2003 as an event for young designers to meet, network, and show their work in public. Via Angel Acción Lamas
Imelda Elliott's curator insight,
November 29, 2015 4:04 AM
Pecha Kucha presentations demand a lot of skill and preparation. There is nothing more annoying than watching a speaker who is trying to catch up with the slides. I do not recommend this for beginners unless they spend a lot of time practising beforehand.
Scoop.it!
(More detail here: http://wp.me/pTIwx-1Ca) PechaKucha is a specific style of presentation that originated in Japan that entails presentations of 20 slides, dis…
Scoop.it!
Invitación a un nuevo modo de contar. Algunos consejos para presentar propuestas educativas. Via Raúl Luna
Raúl Luna's curator insight,
September 14, 2014 11:56 AM
¿Serías capaz de contarlo en menos de 7 minutos? Esa técnica de presentación se llama PechaKucha y aquí tienes una que te cuenta lo que es y te da unas cuantas recomendaciones para que logres tu objetivo. |
Scoop.it!
Videos de una duración de 6 minutos y 40 segundos sobre diversos temas de innovación educativa (Aula Invertida, Gamificación, MOOC, Aula Inteligente, Cooperación, Aprendizaje Servicio, Metodologías Activas…)
Scoop.it!
El texto normativo de referencia en nuestro país en materia de protección de datos personales es la LEY ORGÁNICA 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, conocida bajo el acrónimo LOPD, de obligado cumplimiento para toda empresa o Administración Pública que maneje información concerniente a personas físicas identificadas o identificables como consecuencia de las actividades desarrolladas dentro de su objeto social o del ejercicio de sus competencias de carácter público, respectivamente. Los centros educativos, ya sean públicos, concertados o privados, tienen la obligación de cumplir lo dispuesto en la LOPD. El tratamiento de los datos de carácter personal de que disponen requiere de la implementación de medidas que conllevan un nivel de seguridad calificado como alto, por el Art. 80 del Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
Scoop.it!
Este año he retomado el tema de la evaluación en las jornadas #Novadors17 con el pechakucha “¿Evalúas o calificas?"
Scoop.it!
La solución propuesta por Astrid y Mark fue tan sencilla como genial. Decidieron establecer una única norma que los asistentes tenían que respetar a rajatabla: La presentación debía constar de 20 diapositivas, y el ponente tenía que dedicar exactamente 20 segundos a cada una. ¡Imposible aburrirse! 6 minutos y 40 segundos por presentación. No se trataba de una mera limitación de tiempo, pues eso ya estaba inventado (¡y sabemos que no funciona!). La verdadera clave estaba en el “20×20″, el método formal que de alguna forma “garantizaba” al ponente y a su público una exposición dinámica y sistemática de todas las ideas relevantes que merecía la pena compartir.
Scoop.it!
En febrero de 2003, dos arquitectos de Tokio pusieron en práctica una brillante idea que se ha ido extendiendo por nuestro pequeño e interconectado mundo. Una buena idea que merece la pena conocer… y probar.
Scoop.it!
El tiempo es un factor muy limitante, diría que incluso más que el dinero. Y eso se ve fácilmente cuando se trata de hablar en público. O cuando quieres escribir en un blog con un recién nacido en casa
Scoop.it!
Idea brillante -y sencilla- que surgió en Japón en el año 2003 y se ha ido extendiendo por el mundo. Se trata de hacer una presentación con una norma rígida: presentar 20 diapositivas y dedicar exactamente 20 segundos a cada una. Tiempo total del discurso: 6 minutos y 40 segundos.
Scoop.it!
Durante las próximas semanas, los alumnos de 4º de ESO de Informática trabajarán sobre los sistemas operativos, con metodología PBL. Se trata de que asesoren al colegio en una hipotética compra de ordenadores sobre los sistemas operativos a instalar, analizándolos desde la perspectiva del ingeniero informático, la del economista del colegio y la de un profesor que tiene que usarlos.
Scoop.it!
Este año estoy decidido a que mis alumnos de Informática utilicen una comunidad de Google + para publicar sus trabajos y producciones, autoevaluarse y coevaluarse, hacer critical friends a sus compañeros... Será nuestro lugar de encuentro. Ya les he propuesto su primera tarea-reto. Es un evento dentro de la Comunidad G+. Se trata de lo siguiente:
|
