La motivación y el aprendizaje son dos conceptos que están inherentemente asociados el uno al otro. Cuando el contenido de lo que estás estudiando te interesa, inviertes tiempo en buscar más cosas por tu cuenta y en informarte sobre ello. Eso es lo que tenemos que conseguir que hagan nuestros alumnos. Para lograrlo, tenemos que tener primero en cuenta que cada persona se mueve por cosas diferentes, por lo que no podemos tratar de la misma manera a todos los alumnos. Lógicamente, si estuviésemos dando clases presenciales, tendríamos más oportunidades de conocer a nuestros alumnos, pero en el e-Learning este aspecto se complica, aunque no resulta del todo imposible.
A pesar de que mucha gente puede pensar que las tareas del profesor son monótonas y rutinarias, la realidad es muy diferente. Un buen docente debe estar constantemente reinventándose y buscando novedosas formas de impartir sus clases.
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¿Quieres tener éxito en tu próximo proyecto? En ese caso "ensúciate las manos" y toma la iniciativa, ya que la mejor forma de llegar a ser bueno en algo es pasando a la práctica aunque aún no domines toda la teoría.
El aprendizaje real en la clase depende de la habilidad del profesor para mantener y mejorar la motivación que traían los estudiantes al comienzo del curso (Ericksen, 1978). Sea cual sea el nivel de motivación que traen los estudiantes, será cambiado, a mejor o a peor, por lo que ocurra en el aula”
En ocasiones, cuando programamos, echamos mucho tiempo en planificar objetivos, contenidos, actividades… pero se nos olvida una pieza clave de la programación que es la motivación, aun a sabiendas de que la motivación depende mucho de nuestro buen hacer en los grupos a los que estemos acompañando en la educación.
Este curso me he lanzado a usar en clase para que el alumnado se vea mis vídeos, Edpuzzle, una aplicación que me permite incorporar preguntas al vídeo y me llegan las respuestas, pero lo más importante, es que puedo ver el número de veces que se ha tenido que volver a ver el vídeo, detectando así al alumnado que más dificultades tiene. Llevo usándola este trimestre, cuando tenga más experiencia os contaré cómo ha ido, pero ahora es muy positiva.
A lo largo de mi larga vida profesional he tenido, como la mayor parte de los docentes, éxitos y fracasos, aciertos y errores, triunfos y derrotas. Comprobar cómo antiguos alumnos me paran por la calle (generalmente son ellos los que lo hacen porque con los años suelen cambiar mucho su aspecto físico y yo no soy capaz de reconocerlos), se alegran de verme, me cuentan que ahora son abogados, médicos, comerciantes o electricistas y me recuerdan anécdotas del colegio, a los compañeros de clase, me presentan a sus mujeres, a sus maridos, a sus hijos… La satisfacción, la alegría y el orgullo de haber contribuido en algo a mejorar sus vidas es enorme. Ese es el mejor premio que como profesores y maestros podemos recibir.
La primavera, época del año que la sangre altera y de exámenes finales… esos de 4 ó 5 asignaturas completas y de los que tienes que examinarte en tan solo dos semanas, bien juntitos. Hace 1 semana aún estabas entregando trabajos y haciendo parciales, pero de repente… cuando el tiempo cambia y sale el solecito, las terrazas te incitarán sin piedad, pero toca amarrarse bien y luchar contra la adversidad. El ánimo o la felicidad pueden ser tu mejores aliados en esta contienda, no te rindas, que los estudios no son carreras de velocidad sino de resistencia y para resistir los envites tendrás que estar bien mentalizado, ¡Mentalicémonos!
Juan Pedro Núñez aporta en esta conferencia más evidencias sobre el incierto recorrido de muchas tecnologías en las aulas, debido a los procesos de habituación a los que está sometida la atención. En otras palabras: usar un día las tablets en el aula es divertido y funciona, pero si las usas todos los días es imposible que tengan el mismo efecto. Por otra parte, explicaba el profesor de la Universidad Pontificia Comillas, “el interés que debería tener el sistema educativo es educar personas con motivaciones a largo plazo. Motivar a corto plazo es muy sencillo».
¡Saludos, estudiantes!. ¡Pasad!. ¡Pasad!. ¡Al fondo queda algo de sitio!. Hoy quiero compartir con vosotros algunas ideas sobre el enfoque que todo estudiante debiera realizar alguna vez que otra sobre su propia vida, sus proyectos de futuro y su imagen de sí mismo como alumno y como persona.
Si bien estas propuestas de reflexión nacen de conversaciones que suelo mantener con alumnos de Bachillerato discutiendo temas como la PAEG (o como se llame la selectividad en el momento en que lees este texto, porque vaya carrerón llevamos, hijos), elección de carrera profesional, satisfacción personal o relaciones con padres y amigos, quiero recalcar que todas estas ideas pretenden ayudar a cualquier persona que esté atravesando una crisis personal de cualquier tipo (familiar, laboral, que haya perdido tu equipo de fútbol... ¡yo qué sé!).
Así que empezamos con nuestro particular decálogo, ¡lee esto atentamente!:
Quen non necesita un empurrón de cando en vez? Descarga unha destas apps de mensaxes motivadoras e viraste arriba nun segundo. Seguro que as túas redes sociais están cheas de imaxes de Buda, de paisaxes evocadoras, de posturas de ioga con frases e citas de Gandhi, Benedetti, un monxe shaolin ou a mesmísima Mafalda. Recoñezámolo, gústanos lelas e compartilas. A febre das citas ten as súas apps e recompilamos algunhas para que todos os días recibas a túa dose de sabedoría ou zascas, por iso da diabetes .
Desde aprender a gestionar el estrés, pasando por ideas para potenciar tu creatividad, o aprender a hacer mindfullness. Esta lista de charlas TED no sólo te inspirará sino que te ayudará a ponerlos en marcha cuanto antes y a cumplirlos (lo que no siempre pasa). No hace falta que esperes a 2017, puedes empezar desde hoy:
Los que trabajamos en formación profesional, ya sea de adultos o específica, solemos coincidir con un tipo de alumno muy heterogéneo. En nuestras aulas concurren alumnos más o menos jóvenes, con una formación u objetivos vitales muy diferentes, con experiencias educativas de distinto tipo; ya sea porque aparcaron en su día los estudios, porque en estos momentos desean un cambio de rumbo profesional o buscan iniciar una nueva etapa vital con mayor o menor voluntad propia.
Hola: Compartimos un interesante artículo sobre "36 Técnicas de Enseñanza para Motivar el Aprendizaje de tus Alumnos" Un gran saludo. Visto en: educrea.cl | Imagen vista en: diamondbuilding.es Acceda al artículo desde: AQUÍ También debería revisar: Cómo Motivar el Aprendizaje en el Aula – Fundamentos y Recomendaciones Motivación en el Aula – 27…
En ocasiones, cuando programamos, echamos mucho tiempo en planificar objetivos, contenidos, actividades… pero se nos olvida una pieza clave de la programación que es la motivación, aun a sabiendas de que la motivación depende mucho de nuestro buen hacer en los grupos a los que estemos acompañando en la educación.
Vivimos en un momento en el que la sociedad y –especialmente– nuestros jóvenes necesitan «salir hacia adelante», conseguir las fuerzas para dar sacar todo su potencial y conseguir una vida mejor.
Y para ello es clave trabajar desde la educación para darles herramientas, recursos y valores para que puedan superar los retos que van a tener que afrontar en el futuro.
Por más que contemos con los mejores libros, proyectos y materiales del mundo, eso no será suficiente para que los estudiantes se interesen por aprender y trabajar duro si no están motivados.
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0 from Pere Marquès Pere Marqués incide en el que yo creo que es "el" tema central de la educación y del sistema educativo actual. Interesantes reflexiones.
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