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El proyecto formativo contempla actividades muy diversas como planificaciones de tareas, estándares de aprendizaje, uso de rúbricas, debates sobre evaluación, talleres de coevaluación, papel de los cuestionarios, bases de recursos compartidas, calificadores, etc.
El curso es cerrado para los participantes; y aunque el mayor interés está en la actividad que se desarrolla, al menos los materiales son accesibles por si son de ayuda a alguien:
