TIC & Educación

Si queremos avanzar realmente hacia la evaluación formativa, hay que buscar herramientas en los tres aspectos. Hay que repensar las tareas que los alumnos realizan, hay que mejorar las estrategias que utilizamos para que los alumnos detecten las mejoras a realizar y utilizar (tal vez crear) herramientas informáticas que nos faciliten todo este proceso.

Los entornos BYOD (Bring Your Own Device) han solucionado algunos de los problemas que teníamos los profesores a la hora de realizar procesos de evaluación formativa. Uno de ellos era la dificultad para recoger evidencias de las evaluaciones generando una gran cantidad de papeles que después había que registrar y analizar. Las aplicaciones nos permiten registrar automáticamente evaluaciones frecuentes tanto del aprendizaje como del proceso y en diferentes direcciones (autoevaluación, heteroevaluación, coevaluación…)