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Situación de aprendizaje diseñada para el área de Tecnología y Digitalización, dirigida al alumnado de 1º-3º ESO.
Cada vez se comparte más información inventada en Internet y puede que esto te preocupe, pero no debe ser así, porque existe una función que permite saber si la información es fiable y de dónde procede. A continuación, te explicamos cómo contrastar la información en Google.
¿Cómo podemos saber si las publicaciones, artículos y afirmaciones que vemos en las redes sociales son verdaderas? Las teorías de conspiración y el contenido partidista deliberadamente engañoso son problemas serios, después de todo.
En Bellingcat, investigamos la información errónea y la desinformación en sus muchas formas. Incluso las personas más lógicas e inteligentes pueden convencerse con afirmaciones que son completamente falsas. En el peor de los casos, el impacto puede ser severo.
Aprender a desmontar la mentira mientras jugamos ya es posible gracias a La fábrica de bulos, el juego en formato escape room virtual que Maldita.es lanza en alianza con Oxfam Intermón para sensibilizar frente a los bulos que afectan a personas migrantes.
Las noticias falsas son un problema en la sociedad actual, y llevan años siéndolo. Ya en 2017, el I Estudio sobre el impacto de las fake news en España decía que 8 de cada 10 españoles no saben distinguir una noticia verdadera de un bulo. En 2020, en plena pandemia de coronavirus, una encuesta de la Organización de Consumidores y Usuarios concluía que el 68 % de los preguntados consideraba que las informaciones falsas ponen en peligro la democracia. Es por todo esto que las herramientas para detectar fake news son tan necesarias hoy en día.
Cinco semanas de guerra en Ucrania a raíz de la invasión rusa han dejado sus secuelas en el ciberespacio.…
A medida que avanza la guerra en Ucrania, más se evidencia la obsesión de Rusia y de su presidente con la desinformación, y la importancia que adscribe al control de la narrativa.
En Internet circulan millones de noticias que se difunden a través de redes sociales, foros, mensajería instantánea u otros canales de comunicación que no sabemos a ciencia cierta si son verdaderas. Por eso, es tan importante parar a reflexionar y analizar la veracidad de la información recibida, para no dejarnos llevar y difundirla sin más. Para ello, ponemos a tu disposición
La plataforma de verificación de contenidos Verificat enseña a estudiantes de secundaria de tres centros de Barcelona a identificar información falsa y detectar el discurso del odio en las redes sociales
¡Aprende a verificar por ti mismo! Hemos desarrollado esta caja de herramientas con los elementos básicos para que tú mismo puedas comprobar los bulos que te llegan.
¡Que no te la cuelen!
Esta caja de herramientas ha sido diseñada por el equipo de Maldita.es
¿Quieres incluir esta caja en tu web? Consulta las instrucciones.
Google ha compartido un artículo en el que muestra cómo podríamos luchar contra las Fake News usando sus herramientas, algo que con mucha frecuencia es mejor que preguntar al cuñado.
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El tema escogido se relaciona con las Fake News, alarmados por la incidencia del problema en la población adulta, donde se presenta un impacto más acusado cuanto menor es el nivel sociocultural del discente o cuanto más mayor es éste y más arraigadas están las ideas previas y los prejuicios que las Fake News perpetúan. Sentimos que, por una u otra razón, nuestro alumnado es especialmente vulnerable ante la avalancha de manipulación mediática y que es nuestra tarea actuar sobre este hecho.
Primero comprueba, después comparteGuía para frenar la difusión de bulos (infografía)Guía para frenar la difusión de bulos (GIF)Guía para frenar la difusión de bulos (interactivo)DescargarGuía para frenar la difusión de bulos (infografía)Guía para frenar la difusión de bulos (GIF)Guía para frenar la difusión de bulos (interactivo)
¿Cómo se informan nuestros alumnos y alumnas? ¿Qué canales utilizan para ello? ¿Por qué creen todo lo que llega a sus dispositivos? ¿Por qué lo comparten? ¿Qué consecuencias tiene para su formación y desarrollo? ¿Saben distinguir la información real de la que no lo es? ¿Qué ha cambiado en la sociedad para que esto sea así? ¿La desinformación es algo nuevo?
How to spot fake news? These two words have trended in the last decade as a way of describing news and information that is false. It is not as simple as that, though. Other words like misinformation, disinformation, propaganda, satire, hoaxes, and conspiracy theories also describe something very similar and have been around for much longer. They do not, however, convey that snappy dismissive air conjured by the words “fake news.”
IS4K pone a tu disposición Unidades Didácticas gratuitas con las que trabajar las principales problemáticas relacionadas con el uso de Internet en los menores. Cada Unidad Didáctica contiene: - Dos sesiones de trabajo para el aula. Actividades dinámicas e interactivas enmarcadas en diferentes temáticas, diseñadas para llevarlas a cabo en 50 minutos.
- Notas para los docentes. Información de ampliación y apoyo para preparar y desarrollar cada sesión.
- Anexos. Materiales imprimibles para llevar a la práctica cada una de las sesiones.
En el afán de ser las fuentes más buscadas y consumidas, e incluso, en ocasiones con algo de intención comercial, hay quienes han creado noticias falsas y malintencionadas que generan zozobra, desinformación y otros problemas. A estas se las conoce como Fake News.
Es un regalo contar con tanta información al alcance de un clic. Aprender a utilizarla con sabiduría será clave para que las futuras generaciones avancen hacia el conocimiento, evitando quedar atrapados por bulos y estereotipos
Las redes sociales han supuesto una revolución en el modo de interactuar de personas, empresas, instituciones y medios de comunicación. Sin embargo, también ha favorecido la difusión de bulos y noticias falsas (fake news), informaciones deliberadamente manipuladas, que nos afectan en nuestro día a día distorsionando la realidad y creando confusión. En Fundación Telefónica tratamos de mantenernos a la vanguardia, analizando los cambios y adaptándonos a ellos. Por eso, con motivo del Día Internacional de la Internet Segura, hemos elaborado esta guía para combatir el engaño.
Los estudiantes utilizan asiduamente los dispositivos móviles para acceder a la información, pero sin contar con las suficientes herramientas de análisis y verificación y sin disponer de la madurez suficiente
La desinformación, en forma de bulos y noticias falsas, ha existido desde siempre, pero con la aparición de Internet y el avance de las nuevas tecnologías de la comunicación, su capacidad para llegar e influenciar a los usuarios ha crecido exponencialmente. En este artículo aprenderemos a identificar las fake news a partir de varios ejemplos para que seamos capaces de identificarlas, denunciarlas y no dejarnos manipular por ellas.
En Maldita.es creemos que la lucha contra la mentira se gana con datos, hechos contrastados y educación. Por eso, para celebrar la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática estrenamos web de Maldita Educa con todos nuestros materiales y herramientas para combatir la desinformación. ¿Quieres aprender a desmontar bulos? ¿Eres profesor de secundaria o Universidad? ¿Trabajas con jóvenes o personas mayores? ¿Te dedicas a la alfabetización mediática? Esto te interesa.
Desde la llegada de la pandemia del COVID-19, las grandes empresas y plataformas sociales como Google, Facebook y Twitter han luchado para combatir la desinformación y las fake news. En este sentido, solo en el último año, Google realizó más de 500.000 verificaciones de hechos que filtraron las noticias que aparecieron en la Búsqueda de Google.
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