TIC & Educación

Ellas quieren ser actrices, estilistas o profesoras cuando crezcan. Aunque hay excepciones, preguntadas por lo que desean ser de mayores, la mayoría de niñas elige profesiones estereotipadas. Pero, ¿y si fueran chicos? Es lo que les preguntó la ONG Liga de la Educación a un grupo de pequeños en Fuenlabrada, Madrid. Muchas cambiaron su respuesta inicial como se puede ver en el vídeo experimental de su campaña contra la violencia de género. Astronauta, policía, doctora... serían sus opciones de vida en caso de haber nacido varones. "A los chicos les gusta más la luna", explica su cambio una de las crías entrevistadas. 

Iniciamos una recopilación de videocuentos para abordar en el aula los estereotipos de género, un material que también puede utilizarse en casa. ¿Qué otras propuestas recomendarías? 

Los estereotipos de género comienzan a formarse desde que los niños son bebés. En cualquier caso, no afectan a la forma en que se relacionan entre ellos hasta el inicio del periodo escolar.

Una vez finalizada la etapa Infantil, niños y niñas pasan únicamente un 9% de su tiempo con compañeros del otro género, de acuerdo con un estudio liderado por Lyse S. Eliot, profesora asociada de neurociencia en el Chicago Medical School. Esta polarización por sexo, según apunta la misma investigación, es totalmente natural entre los seres humanos, y ocurre del mismo modo entre monos y simios durante su etapa joven.