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En esta web se puede encontrar una plantilla en google docs para un cuadern virtual de seguimiento de alumnos. 
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Para los que no lo conozcáis, no es más que una hoja de cálculo, con un script asociado, que sustituye a la típica libreta de notas donde anotamos el seguimiento de los alumnos. La ventaja es que está en la nube (Google Drive) y, por tanto, es accesible desde cualquier dispositivo. Y, al ser digital, es muy sencillo obtener resúmenes, cálculos y estadísticas. Os animo a que paséis por cv.tecnocentres.org y el remenu un rato.
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Acabo de publicar una nueva versión del cuaderno virtual, la 4.0, y del Assistatut, la 2.0. Las dos mejoras más importantes son que se eliminan las diferentes plantillas y las unifican todas en una. Además, ahora se permite que las sesiones duren 2 horas. Como es lógico, se han implementado más mejoras menos destacadas: ocultación automática columnas una vez han pasado los datos, permitir definir observaciones estándares y algunas más. Se puede encontrar toda la información en las webs correspondientes:
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Hoy he publicado una nueva actualización del cuaderno virtual, la versión 3.4, y también una nueva actualización del Assistatut, la versión 1.7.
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El cuaderno virtual del profesor es un libro de cálculo , hecho con Google Drive , que intenta sustituir la libreta de notas que los profesores siempre hemos utilizado para ir tomando nota del aprendizaje de los alumnos . Es totalmente libre y por lo tanto lo podemos descargar, modificar y redistribuir sin fines comerciales sin ningún problema. Sólo os pediré que en caso de que se redistribuya, se cite el autor. Este cuaderno no pretende ser la única herramienta que el profesor utilice para evaluar a los alumnos, ya que tener rúbricas de actividades nos permitirá afinar mucho más, pero puede ser una buena herramienta de resumen. Se deberá tener un libro de cálculo para cada asignatura que tengamos. Si, por ejemplo, se hace clase de Tecnología en un instituto de 3 líneas y se imparte en 1 º y 2 º de ESO, se deberá tener 6 libros de cálculo. Uno para 1º A, uno para 1º B , uno para 1º C , uno para 2º A, uno para 2º B y uno para 2º C. Para hacer el cuaderno, he creado cuatro plantillas. Antes todo, se deberá elegir la plantilla adecuada al grupo .
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El cuaderno virtual del profesor es un libro de cálculo , hecho con Google Drive , que intenta sustituir la libreta de notas que los profesores siempre hemos utilizado para ir tomando nota del aprendizaje de los alumnos . Es totalmente libre y por lo tanto lo podemos descargar, modificar y redistribuir sin fines comerciales sin ningún problema. Sólo os pediré que en caso de que se redistribuya, se cite el autor.
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Aunque el curso ya hace más de un mes que ha comenzado y, por tanto, la gente que usa el cuaderno virtual para llevar el seguimiento de sus alumnos ya los tienen creados y no pueden actualizarse, he creado una nueva versión del cuaderno virtual del profesor. Si se quiere utilizar esta nueva versión, se puede encontrar en: https://sites.google.com/a/insestatut.cat/cuaderno-virtual-del-profesor/
Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight,
October 28, 2014 11:48 AM
Recursos para el seguimiento del alumnado.
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El cuaderno virtual del profesor es una herramienta que intenta sustituir el típico cuaderno de notas de los profesores, donde vamos anotando las faltas de asistencias, las notas, los trabajos … Intenta aprovechar la tecnología y, por tanto, va un poco más allá. Como es digital, permite hacer un análisis automático de los datos. Esto nos ayuda a hacer autoevaluación de nuestra labor docente. De esta manera, nos puede ayudar a mejorar nuestro trabajo. Para empezar, de donde descargarlo y aprender su funcionamiento. He creado una web donde voy añadiendo las novedades. Se puede consultar en: https://sites.google.com/a/insestatut.cat/cuaderno-virtual-del-profesor/
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En esta web se puede encontrar una plantilla en google docs para un cuaderno virtual de seguimiento de alumnos.
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En la era analógica, cada profesor anotaba en su libreta de notas el seguimiento que hacía de cada alumno y solamente lo compartía oralmente con el resto de profesores en alguna reunión. En la era digital, no podemos mejorar el sistema? Este es el propósito de Assistatut. El profesor hace el seguimiento de los alumnos en su cuaderno virtual, el sistema Assistatut lo recoge, lo procesa y lo muestra al tutor y al equipo docente. De esta manera, el tutor tiene muchos más datos y puede seleccionar mucho mejor los temas a tratar en las reuniones, que siguen siendo imprescindibles.
Via Angel Acción Lamas
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En este sentido, he creado 3 videotutoriales para facilitar el aprendizaje y mejorar el uso que los profesores hacen. No son muy completos, que entonces serían muy largos y pesados, pero dan pistas de lo que se puede hacer. Siempre existe el manual donde se explican todas y cada una de las funcionalidades. Los videotutoriales se pueden encontar en la web del cuaderno virtual del profesor
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En la era analógica, cada profesor anotaba en su libreta de notas el seguimiento que hacía de cada alumno y solamente lo compartía oralmente con el resto de profesores en alguna reunión.
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Aunque el curso ya hace más de un mes que ha comenzado y, por tanto, la gente que usa el cuaderno virtual para llevar el seguimiento de sus alumnos ya los tienen creados y no pueden actualizarse, he creado una nueva versión del cuaderno virtual del profesor.
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Estamos ya en el tercer trimestre y muchos equipos directivos comienzan a planificar el curso que viene. Para la mayoría de profesores aún es pronto, que bastante tenemos con el tercer trimestre. No obstante, y para quien quiera ir preparando el próximo curso y probando opciones, he publicado la versión 3.1 del Cuaderno virtual del profesor, con algunas novedades. Si quieren utilizar esta nueva versión, se puede encontrar en: https://sites.google.com/site/cuadernovirtualdelprofesor/
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El cuaderno virtual del profesor es un libro de cálculo , hecho con Google Drive , que intenta sustituir la libreta de notas que los profesores siempre hemos utilizado para ir tomando nota del aprendizaje de los alumnos . Es totalmente libre y por lo tanto lo podemos descargar, modificar y redistribuir sin fines comerciales sin ningún problema. Sólo os pediré que en caso de que se redistribuya, se cite el autor. Este cuaderno no pretende ser la única herramienta que el profesor utilice para evaluar a los alumnos, ya que tener rúbricas de actividades nos permitirá afinar mucho más, pero puede ser una buena herramienta de resumen.
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