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Cuando se abordan distintos tipos de enfoques, creo que se deberían tener en cuenta distintos factores que puedan determinar el éxito de dicho cometido. Por lo tanto, todo dependerá de determinadas variantes que irán en relación con la perspectiva que tanto el docente como el contexto educativo y de aprendizaje determinen. Desde esta tribuna, aceptamos el hecho de que el aprendizaje del siglo XXI está supeditado no solo al lugar de aprendizaje (aunque muchos se empecinen en ello), sino también a las circunstancias que lo rodean y que, sin duda, lo van a influir mucho.
