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Independientemente del formato y del software que se utilice, hay algunas recomendaciones generales de accesibilidad que, de ponerlas en práctica, pueden traducirse en la posibilidad concreta de que ese material sea consumido por más personas. 
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El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: las herramientas de accesibilidad en Moodle.
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Clase gratuita del equipo de Código Facilito sobre accesibilidad.
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La Norma 71362:2020 de “Calidad de los materiales educativos digitales” elaborada por UNE responde a la necesidad de proporcionar un documento de referencia sobre la calidad de los materiales educativos digitales (MED) y una herramienta para su medición.
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In my previous post I shared directions on how to assess and edit the accessibility of PowerPoint presentations. The tool that I featured in that post, Accessibility Checker, is also available to use in Microsoft Word.
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Si estás interesado en conocer las pautas para la Accesibilidad del Contenido Web estás de enhorabuena, ya que en esta web puedes descargar de manera gratuita “el libro en español más actual y completo que lo explica paso a paso”. Se titula ‘Accesibilidad Web. WCAG 2.1 de forma sencilla’, y está firmado por Olga Revilla Muñoz y Olga Carreras Montoto, quienes cuentan con 20 años de experiencia en el desarrollo de proyectos web y está especializada en accesibilidad web.
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A la hora de crear materiales educativos digitales es importante tener en cuenta una serie de aspectos que contribuyan a elaborar recursos accesibles y elaborados desde una perspectiva de género, eliminando cualquier tipo de barrera y basados en la igualdad.
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En estos momentos de fragilidad ante el Coronavirus y entendiendo que hay poblaciones más vulnerables, entre ellas las personas con discapacidad, es tiempo de no olvidarse de nadie. De nuevo la accesibilidad tiene un papel fundamental.
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Todos los alumnos independientemente de las características de cada uno, deberían tener acceso al contenido del aula. Para ello es fundamental que entendamos la importancia de crear contenido accesible en Word. Ainhoa Marcos, responsable de Educación Pública de Microsoft, nos ofrece seis consejos para conseguirlo con Word.
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Con frecuencia os hablamos acerca de distintos recursos para todos aquellos que os dedicáis profesionalmente al mundo del diseño y desarrollo web. Hoy es el turno de Resizer, una nueva herramienta presentada por Google con la que podremos comprobar de forma sencilla si el diseño de nuestra web se adapta a los principios del Material Design.
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"Ningún arquitecto se plantea, hoy en día, diseñar un edificio que no sea accesible para personas con discapacidad. No sé por qué no ocurre lo mismo con las páginas web", se queja el consultor web José Miguel Moreno. Este malagueño de 31 años, que tiene un 89% de discapacidad, ha elaborado un estudio independiente sobre el nivel de accesibilidad que ofrecen 85 páginas de administraciones públicas y empresas en Internet. Los resultados del análisis señalan que, a pesar de estar obligadas por ley, en 66 de las entidades analizadas, entre ellas el Senado, diversos Ayuntamientos, la Guardia Civil o Renfe, los criterios de accesibilidad no se cumplen o son sustancialmente
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Desde Google Accessibility han creado dos plugins de Chrome especialmente diseñados para aumentar la accesibilidad en ciertas páginas web.
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En esta sección queremos presentar una serie de herramientas digitales y “apps” que pueden ser de utilidad para la labor docente a la hora de afrontar el ilusionante reto de atender a la diversidad.
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La accesibilidad e inclusión son conceptos cruciales en la educación y se deben tener en cuenta para la creación de materiales educativos. La accesibilidad se refiere a la facilidad de acceso y uso de los materiales por parte de todas las personas, independientemente de sus capacidades. La inclusión, por su parte, se enfoca en garantizar que todas las personas tengan acceso a la misma información y oportunidades de aprendizaje. En este artículo, hablaremos sobre las tipografías (fuentes) que mejor se adaptan a la diversidad del alumnado, tanto en los documentos para escribir en papel como en los medios digitales.
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Esta semana en El Noticiero Bloguero: accesibilidad en sitios web; y más noticias sobre WordPress.
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Vídeo creado por Alejandro Díaz, Arturo Formariz y Ana Belén Pérez que introduce el tema de la accesibilidad en contenidos digitales. Trata de los siguientes temas: - Introducción general sobre la necesidad de realizar contenidos digitales accesibles - Pautas que hay que tener en cuenta para realizar contenidos accesibles - Herramientas que nos ayudan en el camino hacia la accesibilidad digital - Conceptos básicos de accesibilidad web Para más información puede consultar: Infografía sobre documentos accesibles ▶ https://serviciosgate.upm.es/gate/sit...
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Además, de acuerdo a la filosofía REA, permite crear materiales accesibles conforme a las pautas WAI/WCAG, utilizando correctamente las funcionalidades ofrecidas por la herramienta.
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Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son contenidos de uso educativo que han sido publicados con licencia libre lo cual permite su reutilización, adaptación al aula, modificación y difusión gratis en la comunidad educativa. La creación de REA diseñados específicamente para su visualización en teléfonos móviles es una demanda de la escuela actual derivada tanto de la incorporación masiva de los dispositivos móviles a la vida cotidiana así como del contexto actual de pandemia y los diversos escenarios educativos.
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Comparto una recopilación de recursos para hacer accesibles las tarefas y facilitar la inclusión educativa.
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Encontré Button Contrast Checker de la compañía portuguesa Aditus haciendo algunas comprobaciones sobre el contraste de textos, enlaces y botones de algunas páginas web. Es una herramienta gratuita y muy sencilla que audita si los botones de una web son accesibles, básicamente porque haya suficiente contraste entre el color del fondo y del texto o iconos como para que sean fácilmente legibles.
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We know all teachers work hard to ensure every student and member of their community is catered for, but creating accessible web content might not be something you’ve ever considered. In order for your class blog to be valuable, it must be accessible to all students. This includes individuals with visual impairments or disabilities that require them to use a screen reader or other assistive technologies. Fortunately, there are a few strategies you can implement to make creating accessible content for your class blog straightforward. By formatting and structuring your posts with these tips in mind, you’ll make them more available and useful to all your students. In this article, we’ll explain the importance of accessibility in content creation. Then, we’ll provide seven techniques educators can use to make their class blog content useful for all readers, regardless of ability.
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“No hay límites para lo que cada uno de nosotros podemos conseguir y la tecnología nos ayuda a reflejar la diversidad de cada uno y sacarle el máximo partido”, afirma Ainhoa Marcos, responsable de Educación Pública de Microsoft, que reflexiona sobre la importancia de contar con contenido accesible.
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Los soportes digitales y las TIC son de uso cada vez más generalizado en la educación, replantean el modelo de enseñanza-aprendizaje, tanto en el aula como mediante las diferentes modalidades de tele-formación, basadas en la plataforma Web.
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Hoy hemos invitado a nuestro blog a nuestra amiga Vanessa Boggio, que nos trae un interesantísimo artículo sobre creación de recursos educativos para la educación inclusiva. Más información sobre Vanessa al final del artículo.
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