![[Antonio Reyes] ¿Cómo transmitir la pantalla de cualquier tablet/celular en un ordenador para mis clases virtuales? | TIC & Educación | Scoop.it](https://img.scoop.it/Ew-xEj0znl78ovRQ0FYR0zl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
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TIC & Educación
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La cuarta semana del curso se inició un trabajo colaborativo de investigación que, en mi caso, trató sobre Realidad Aumentada en el entorno educativo. Era una de las opciones que nos proponían al enunciar la actividad del curso y, aunque había otras muy interesantes, fue la seleccionada por mi porque pensé que tenía mucho que aprender sobre esta metodología. Escribí un artículo en este blog donde explicaba mi motivación inicial y resumía en una infografía los conceptos básicos. Puedes leerlo aquí. 
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La curación de contenidos en la gestión de la información. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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En la Unidad 5 profundizamos en la curación de contenidos y te invitamos a compartir tu infografía sobre Curación de Contenidos en este tablero.
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Sabemos que el aprendizaje se produce más allá de la educación formal y la educación no formal, fuera de las aulas, sin fronteras. Así lo han demostrado nuevos modelos de aprendizaje y la apertura ...
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Continuamos la construcción de nuestro PLE mejorando la parte que se refiere a las personas con las que (y de las que) aprendemos, nuestra Red Personal de Aprendizaje o PLN (Personal Learning Environment). Para ampliar y consolidar esta red os hemos propuesto el uso de Twitter y una actividadque consistía en analizar cómo usaban su cuenta de Twitter otros compañeros y compañeras, o bien instituciones o cuentas vinculadas al sector educativo.
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Ideas clave para el desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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Esta mañana leía este interesante debate generado en el seno de la comunidad de @eduPLEmooc. Trata sobre la identidad digital dispersa y los agujeros negros que nos acechan en nuestra singladura por los universos virtuales. Y me parece que el asunto tiene importancia en cuanto a que constituye la base humana de la enseñanza, por su influencia sobre la manera de enfocar la labor docente mediante el empleo de las TIC y porque, en definitiva, MUESTRA quiénes somos en los ámbitos profesional y humano.
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Hoy empieza #eduPLEmooc: Entornos Personales de Aprendizaje [PLE] para el Desarrollo Profesional Docente, la primera incursión del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte en los MOOC como recurso formativo para el profesorado.
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He reunido en una las dos entradas sobre curación de contenidos que compuse para el curso de #eduPLEmooc y que publiqué, primero, en Mi PLe-portfolio en Tumblr.
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El tema que he seleccionado es la REALIDAD AUMENTADA. Es un tema que conocí hace dos cursos de la mano de los códigos QR, pero no fue hasta el curso pasado cuando mi centro se metió de lleno en el mundo de la Realidad aumentada tanto geoposicionada como con marcadores.
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El rol que cumplimos los educadores como responsables de contenidos (mejor que curadores) es fundamental en tiempos de infoxicación o sobrecarga informativa. Deberíamos ser capaces de seleccionar, filtrar, editar y validar las informaciones y los contenidos de la web (definición dada por Fundéu BBVA
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Reflexión sobre nuestro Entorno Personal de Aprendizaje para su mejora. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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Twitter es una de las herramientas más sencillas de la Web Social. Si bien su propia sencillez lleva a que a veces sea compleja de entender. ¿Qué hace que millones de personas publiquen breves mensajes de 140 caracteres de forma compulsiva? ¿Qué motiva a que algo que comenzó como una aplicación de mensajería y que pasó a ser casi una broma con la que contar al mundo qué estabas haciendo crezca sin parar? ¿Por qué cada vez más los jóvenes se lanzan de lleno a usar “el pajarito”? Y la pregunta más importante para nuestro curso ¿puede ese entorno ayudarnos como docentes?
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Ayuda para la realización de las actividades P2P en el MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente" de INTEF.
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La actividad de esta primera semana de eduPLEmooc ha girado en torno a la creación de perfiles y el alta en herramientas y servicios para el desarrollo del curso, especialmente la creación del blog, y por supuesto en torno a la evaluación de nuestra competencia digital y a la reflexión sobre nuestro PLE.
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Vídeo de como podemos importar el calendario del MOOC eduPLE desde su publicación http://us3.campaign-archive2.com/?u=c... a nuestro calendario de Google Calendar.
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