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Seguro que te suena a ciencia ficción este título, la programación didáctica como herramienta en las aulas. Incluso podemos pensar que el binomio educación y tecnología es igual a ingeniería. En este artículo voy a intentar exponer mi opinión sobre la utilización de la programación como herramienta de aprendizaje en la educación. 
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Aquí os dejo la PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA del DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA DEL IES DE MEAÑO, del cuál soy responsable, por si os resulta de utilidad o os apetece comentar cosas sobre ella. Es el resultado de varios días de trabajo reflexionando acerca de que actividades y en que formato, serían las idóneas para que los alumnos alcancen los famosos Estándares de Aprendizaje. Bien es cierto que a día de hoy no tengo claro como vamos a evaluar a los alumnos si en base al grado de adquisición de esos Estándares o "como antes", lo cierto es que al menos en mi comunidad (Galicia) no existe, que yo sepa, ningún Decreto que especifique como ha de realizarse la Evaluación por Estándares, así que, como casi siempre, acabaremos poniendo en el papel lo que se nos pide y evaluando como toda la vida. Un pena puesto que el tema de los estándares y el hecho de especificar que instrumentos de evaluación vas a utilizar para conocer si tus alumnos los han alcanzado, me parece interesante y un avance en la forma de evaluar a nuestros alumnos, aspecto este fundamental para avanzar también en lo que a Innovación educativa se refiere.
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