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He intentado atar en lo posible todos los cabos sueltos de la actividad del taller, desde el correcto diseño de las fichas que guían las prácticas, la distribución de los alumnos en el aula, la colocación de los materiales que van a utilizar los alumnos,.... 
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Este es el ultimo video del Capitulo 2 concerniente a Los Condensadores, es un video netamente práctico en donde explico los principios de funcionamiento del Condensador en CC, se explica su comportamiento en Corriente Continua.
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En esta entrada irán apareciendo las prácticas voluntarias del tema de Electrónica Analógica con el Simulador Yenka.
Si queréis instalar el simulador en en casa, podéis descargarlo desde aquí, aunque os recomiendo leeros antes la entrada Simulador Yenka (Crocodile Clips).
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Antes de ponerme a corregir los trabajos realizados con el programa Google SketchUp por los alumnos de 4º ESO durante estas semanas, os dejo como muestra algunos de sus trabajos. A medida que siga corrigiendo iré añadiendo nuevas imágenes. No dudéis en dejar vuestra opinión al respecto en forma de comentarios.
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Estudiados en el aula, algunos de los componentes electrónicos más significativos, comenzaremos esta semana a trabajar en el taller. En unas primeras prácticas trabajaremos con uno de los kits del programa de introducción a la electrónica de TRADI·TECNO, en el que montaremos algunos circuitos sencillos. Al mismo tiempo que se montan los circuitros deberéis trabajando el documento que figura a continuación.
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Nesta montaxe utilizamos un sensor térmico NTC, que disminue a resistencia ao aumentar a temperatura, para xerar un sinal que levamos a entrada analóxica A0 e que podemos visualizar no monitor.
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Ya puedes ver el video de un simple motor de vapor, el cual es una variante del juguete llamado pop-pop. El motor consiste en la entrada de agua en un delgado tubo metálico, entra por una diferencia de presión entre sus extremos, la cual es promovida por el calor de una vela encendida. El líquido sale expulsado a una velocidad alta, por lo que hay una diferencia de impulso, la que ocasiona que el motor de vueltas una y otra vez. Simple verdad, pues habrá que hacerlo en casa. :)
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Se trata de un sencillo pero divertido dispositivo que podemos hacer en casa y con materiales muy fáciles de conseguir. Sólo utiliza un cepillo, un porta-pilas o porta-baterías, un poco de cable y un motor eléctrico de 3 voltios. El cepillo obviamente puede ser de cualquier tipo, aunque sospecho que funcionará mejor con uno sintético de cerdas duras. Si no tienes porta baterías puedes hacer uno, usa tu imaginación, hay muchas formas de fabricarlos.
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El proyecto educativo europeo CLOHE Proyectos <EU > es un proyecto innovador que utiliza los juguetes mecánicos móviles (autómatas) como herramienta de aprendizaje para estudiantes de primaria y asi ayudar a construir las competencias transversales clave.La utilización de Juguetes mecánicos móviles (autómatas) <Acerca de Autómatas > es una manera de introducir la ingeniería, las artes, la escultura, la mecánica y la ciencia, mediante la combinación de juego y la tecnología.
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I created this video with the YouTube Video Editor (http://www.youtube.com/editor)...
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Este proyecto busca a través de un sencillo robot seguidor de linea acercar a las personas a la robótica desde una perspectiva amable, en la que se divierta al tiempo que observa cómo convergen varias áreas del conocimiento, para construir una máquina que es útil a las personas.
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Una excavadora hidráulica es un equipo de excavación y carga, pero gracias a sus numerosos accesorios también puede ser usada por ejemplo para el corte de acero, el rompimiento de concreto, el taladro de hoyos en la tierra.
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Como colofón al estudio y desarrollo de la unidad de electrónica de 4º ESO de Tecnología, se propone a los alumnos la realización de un proyecto donde se active un circuito en función de la iluminación existente.
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Chic@s, aquí os dejo este cuadernillo con los prácticas que vamos a realizar en el taller, utilizando el simulador Crocodile Technology. Al final de las mismas, tendréis que elaborar un informe con los resultados obtenidos, y enviárselo al profesor para la evaluación.
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también podèis comprobar estos circuitos en el simulador Crocodile Clips V3.5 que puedes descargar e instalar desde el siguiente enlace http://goo.gl/Brq6Nq .
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Reproducir el vídeo: Ponencia de D. Jorge Gómez García : "Uso del vídeo en las prácticas de laboratorio en Bachiller
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Trátase dun circuíto cunha pila de botón e dous LEDs. Unhas longas antenas móvense co aire e, cando tocan nos “cornos” do insecto, péchase o circuíto e acéndense os LEDs.
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Con esta montaxe regúlase a velocidade dun motor manipulando o valor dun sinal analóxico coa axuda dun potenciómetro. Esta sinal enviámolo a base dun transis...
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Faraday entre todos sus inventos, creó uno llamado generador homopolar, disco dinamo o disco de Faraday. El mismo era un generador eléctrico muy sencillo de fabricar e interesante, pero no terminó siendo lo que él esperaba. Con este mismo principio, pero utilizado en sentido inverso es que surgen el motor homopolar. Es realmente muy sencillo de fabricar y sus resultados son interesantes. Aunque no tiene fuerza motora importante, es un auténtico motor y es capaz de alcanzar velocidades elevadas de rotación.
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A continuación vamos a ver cómo hacer una alarma casera. Pero este video-tutorial tiene además un par de condimentos más. Por un lado, lo sencillo que es fabricar esa alarma, y por otro, un toque de humor.
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The CLOHE channel of Automata is an open channel of 112 videos showing in great detail how automata work with a wealth of examples and detail. Automata Toys have much to offer education. Arts and game based activities around the construction and ...
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Te presentamos un curioso robot construido con la cabeza de un cepillo de dientes, un motor vibrador de un celular y una pila.
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Aquí te presentamos una actividad práctica que busca introducir de una forma práctica y didáctica el principio de Pascal.
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