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Achégase a Resolución do 25 de xuño de 2019, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se convoca a participación no programa de innovación educativa "Espazos Maker" para centros docentes públicos da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional durante o curso 2019/20.
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Convocatoria 2019 Solicitudes: 24 de Junio a 2 de Julio (13h) Ya se ha publicado el CALENDARIO de admisión
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El primero de ellos es el coltán, una mezcla de colombita y tantalita imprescindible para la industria tecnológica mundial y más escasa que nunca desde que hace pocos años grandes empresas como Apple, Intel, Google o Microsoft empezaron a dar la espalda a los minerales de sangre en la fabricación de sus dispositivos. Hace alrededor de un año, abrió en Penouta, entre estas bucólicas laderas, la primera mina de coltán de Europa.
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Por que empezar con el "Hola Mundo" de siempre encendiendo y apagando un led?... Si ya has visto lo que hemos publicado anteriormente y has visto los artículos propuestos, aventúrate a algo "mas dificil", transferir el código siguiente al Arduino.
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Curso 2018-2019 GALICIA Coruña Lugo Pontevedra Ourense CARRERAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA
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Un total de 91 centros educativos públicos (62 máis que o curso pasado) desenvolverán durante o presente curso 2018/19 o ‘Club de ciencia’, unha iniciativa da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional que ten como finalidade estimular o espírito científico entre o alumnado galego ao tempo que impulsar as vocacións STEM (Ciencias, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) cara a estudos posteriores nos campos de coñecemento do ámbito científico tecnolóxico. Esta acción -que forma parte da Estratexia galega para a educación dixital, Edudixital 2020- desenvolverase en 44 centros da provincia da Coruña, 10 de Lugo, 9 de Ourense e 28 de Pontevedra, tal como queda recollido na resolución definitiva que pode consultarse no enderezo electrónico http://www.edu.xunta.gal/portal/node/26514 .
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Achégase a Resolución definitiva dos centros docentes admitidos para participar no programa de innovación educativa "Espazos Maker" para centros docentes públicos da Consellería de Educación, Universidades e Formación Profesional durante o curso 2018/19.
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La comunidad ya es líder en instalaciones de autoconsumo fotovoltaico; la supresión del impuesto que lo gravaba revolucionará aún más el sector
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Recientemente la Consellería de Educación hizo un balance de la evolución de la FP en Galicia desde el 2008 al 2018. El estudio de cómo ha cambiado esta oferta en diez años incide en su carácter flexible y útil, ya que se adapta con más rapidez que el sistema universitario a las necesidades del mercado. Este es un repaso por las grandes cifras de la formación profesional:
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O programa Espazos Maker pretende a creación nos centros educativos, de lugares que fomenten a creatividade e a formación de alumnado nun contexto de aprender facendo, isto é, baseándose na aprendizaxe activa e manipulativa, a través do deseño, a solución de problemas e a aprendizaxe entre iguais. Estes espazos funcionarán como centros de actividades nos que mediante distintas dinámicas como obradoiros tanto alumnado como profesorado, e no seu caso as familias, poden desenvolver proxectos mediante a experimentación, o prototipado e a construción. Poden ser desde pequenas prácticas de investigación a proxectos baseados na abordaxe de problemas reais, e mesmo cun enfoque Fab Lab de fabricación e innovación a pequena escala.
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Sanidad es la familia con más solicitudes y Educación Infantil, la titulación más demandada
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Neste taboleiro accederás a toda a información que precises clicando nos botóns interactivos, agás a oferta para o vindeiro curso por estar pendende de ser publicada. Irase actualizando conforme se vaia publicando na páxina de Formación Profesional da Consellería.
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Que hacer con esos kits que hay en los armarios?
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A comezos de 2017 botaba a andar o proxecto LitterDrone co obxectivo de desenvolver ferramentas innovadoras para o control e xestión remota de lixo mariño a través de UAVs, vehículos aéreos non tripulados. A falta de tres semanas para rematar o estudo, o equipo de investigadores da Universidade de Vigo, da empresa Grafinta e da Asociación Española de Basuras Marinas están xa en disposición de presentar os resultados do seu traballo.
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Aitana Castiñeira y Sergio Castiñeira ganaron, junto con su profesora Ana Penedo, por la realización del modelo 3D de un delfín de peluche Via Angel Acción Lamas
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Un total de dez centros escolares de toda Galicia incorporan por primeira vez neste curso Espazos Maker, unha acción da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, para fomentar as competencias STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) entre o alumnado.
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Achégase a Resolución definitiva dos centros docentes admitidos para participar no programa de innovación educativa "Club de Ciencia" para centros docentes públicos da Consellería de Educación, Universidades e Formación Profesional durante o curso 2018/19
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Un total de dez centros escolares de toda Galicia incorporan por primeira vez neste curso Espazos Maker, unha acción da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, para fomentar as competencias STEM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñaría e Matemáticas) entre o alumnado.
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“May day, may day. Soy el capitán del Prestige, un petrolero de 243 metros de eslora que transporta 77000 toneladas de fuel desde el Báltico con destino a Gibraltar. Perdimos el control y estamos escorados 25 grados a estribor. Necesito ayuda para evacuar a la tripulación.” Capitán Apostolos Mangouras, 14.15 horas, 13 de noviembre de …
Erik Fabricio Auqui Perez's curator insight,
March 26, 4:36 PM
El accidente del petrolero Exxon Valdez en 1989 y el posterior desastre del Prestige son recordatorios impactantes de los daños a largo plazo que pueden causar los derrames de petróleo en los ecosistemas marinos. A pesar de los esfuerzos de limpieza y mitigación, los efectos persisten décadas después. El caso del Exxon Valdez, casi 30 años después, muestra que los organismos marinos todavía sufren consecuencias devastadoras. Además, con el Prestige, gran parte del petróleo permanece en el fondo del mar, liberando compuestos peligrosos continuamente y afectando a la vida marina y a los ecosistemas. Estos eventos subrayan la necesidad urgente de mejorar la prevención de derrames, así como de desarrollar tecnologías más efectivas para la limpieza y la recuperación. Además, resaltan la importancia de la investigación continua para comprender completamente los impactos a largo plazo y para informar políticas y prácticas que protejan nuestros océanos y su biodiversidad. En resumen, estos desastres sirven como llamados de atención sobre los riesgos y las consecuencias duraderas de la contaminación petrolera en los océanos, destacando la importancia de la acción preventiva y la conservación ambiental. Galicia es una región costera del mundo con el mayor número de accidentes. como son el petróleo y químicos.
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