Ce monde à inventer !

Pierre-Yves Oudeyer 25/03/16 : "Dans son parc, un bambin empile consciencieusement un, deux, trois cubes, puis soudain, détruit l’édifice dans un grand éclat de rire. Et il recommence, avec à chaque fois un plaisir intact. Plus tard, près d’une rivière, il jettera quantité de cailloux pour les voir couler et autant de brindilles pour les suivre des yeux lorsqu’elles partent, flottant à la dérive. Ces gestes, mille fois répétés, ne sont pas anodins. Ils sont nécessaires aux êtres humains, dès leur plus jeune âge, pour comprendre le monde qui les entoure. De fait, les enfants expérimentent, construisent, manipulent, cassent... pour tenter de comprendre les forces physiques. Jean Piaget, l’un des pionniers de la psychologie développementale, a beaucoup étudié le rôle de l’action dans l’apprentissage et la découverte chez les enfants. La science ne fonctionne pas autrement !..