Strictly pedagogical

There are many learning models that we may explore, and this one is presented a bit differently than others I have seen. Quoting from the post "The goal of the model is simple enough–not pure academic proficiency, but instead authentic self-knowledge, diverse local and global interdependence, adaptive critical thinking, and adaptive media literacy."

There are nine domains in this model (listed below) and the post provides additional information.

* Five Learning Actuators

* Changing Habits

* Transparency

* Self-Initiated Transfer

* Mentoring and Community

* Changing Roles

* Climate of Assessment

* Thought and Abstraction

* Expanding Literacies

Las características reflejadas en el esquema y explicadas en el artículo sobre el modelo de enseñanza en el siglo XXI, están íntimamente ligadas  a la tendencia BYOD, como se refleja en el rol que videojuegos, la curación de contenidos, el cambio de papel de "estudiante receptor" a "estudiante creador de conocimiento", implicación en la enseñanza de todos los entornos del estudiante o la actuación del profesor como curador y guía en el conocimiento-aprendizaje de los alumnos.

Criterios importantes para diseñar nuevos modelos de aprendizaje.