Revue de presse - Fédération des cégeps

Le Pôle montréalais d'enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA) devient le Pôle interordres de Montréal (PIM) et s'affiche maintenant avec un nouveau logotype. Il poursuit ainsi sa transformation en élargissant son champ d'activités pour englober les enjeux relatifs à la réussite éducative.

Les Québécois de tous les milieux susceptibles de travailler avec l’intelligence artificielle (IA) voient celle−ci d’un œil généralement positif, mais reconnaissent qu’elle présente des risques et veulent que le gouvernement impose des balises à l’industrie.

C’est dans un auditorium plein à craquer que la personnalité scientifique d’influence Ravy Por a présenté à la communauté collégiale sa conférence intitulée L’avenir de l’intelligence artificielle dans le cadre de l’événement Conférence de prestige du Cégep Beauce-Appalaches, le 2 octobre dernier à la salle Alphonse-Desjardins.

De passage au Cégep de Jonquière dans le cadre d’une tournée provinciale, le président de la Fédération des cégeps, Bernard Tremblay, a réitéré l’importance des cégeps, en plus d’affirmer que la transformation technologique était l’une des priorités du regroupement.

Dans un premier temps, cette activité visait à souligner la récente adoption de la Charte sur l'IA (intelligence artificielle) au Collège.

À première vue, on peut se demander quels liens existent entre l’intelligence artificielle et la littératie. « Depuis plusieurs années, on constate que les lacunes en alphabétisation sont accélérées par le numérique.

Aujourd'hui, le Canadian Institute for Advanced Research (CIFAR) publie les résultats d'une étude intitulée « Insoucieusement optimistes », qui suggère que les Canadiens et Canadiennes sont tellement captivés à jouer avec les nouveaux outils d'IA qu'ils ne prennent pas conscience de toute la portée des risques et des possibilités qui en découlent.

Avec l’intelligence artificielle qui prend de plus en plus de place, les professeurs de cégep et les chargés de cours à l’université ont besoin de formation en la matière

Deux entreprises spécialisées dans la lutte contre le plagiat courtisent les cégeps et les universités du Québec avec leur nouvel outil, qui détecte l’écriture générée par l’intelligence artificielle.

Depuis l’automne 2022, avec l’arrivée abrupte de ChatGPT, la version gratuite du modèle de langage de l’entreprise OpenAI, les expérimentations à grande échelle du déploiement de ce système d’intelligence artificielle ont suscité un tsunami de réactions dont on perçoit les conséquences autant dans nos vies personnelles que professionnelles.

Une «véritable révolution» est en branle concernant l’enseignement du français au Québec. C’est du moins ce qu’affirme le dirigeant d’une école privée montréalaise où un outil de correction de textes misant sur l’intelligence artificielle est en développement afin de rendre l’enseignement plus «efficace» en classe. 

Moins d’un an après le lancement phénoménal de l’interface d’intelligence artificielle (IA) générative ChatGPT, la start-up OpenAI a présenté lundi ses dernières innovations pour rendre sa technologie plus performante, plus personnalisée, plus facile d’utilisation et aussi moins chère pour les développeurs.

Montréal, le 6 octobre 2023 — En réponse à la consultation lancée par le Conseil supérieur de l’éducation et la Commission de l’éthique en sciences et en technologie sur l’intelligence artificielle (IA), la Fédération des cégeps dépose aujourd’hui son mémoire sur les enjeux pédagogiques et éthiques de l’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle générative en enseignement supérieur.

Lorsque Muriel Grenier a eu accès au tableau de bord du logiciel DALIA, l’aide pédagogique individuelle (API) qui travaille au collège de Bois-de-Boulogne a d’abord ressenti « un grand plaisir », mais aussi une certaine méfiance.

Le président-directeur général de la Fédération des cégeps, Bernard Tremblay, était de passage, mardi, au Saguenay, plus précisément au Cégep de Jonquière, dans le cadre de sa tournée. Et comme le veut ce type de rencontre, plusieurs sujets ont été abordés avec les gens sur le terrain ainsi que les médias. Le logement étudiant a occupé un grand espace dans les discussions.

L’UNESCO a appelé jeudi les gouvernements à « rapidement réglementer » l’usage des outils d’intelligence artificielle comme le robot conversationnel viral ChatGPT dans les salles de classe, y compris en restreignant leur utilisation à des enfants plus âgés.

Cette activité se tiendra le jeudi 14 septembre, de 12 h à 13 h 15, en virtuel. À l'automne 2022, l'intelligence artificielle (IA) a créé une onde de choc et a fait trembler le milieu de l'éducation. Qu'en est-il 12 mois plus tard ?

Le géant chinois de l’Internet Baidu a lancé jeudi son robot conversationnel Ernie Bot, sa réponse à l’américain ChatGPT, mais avec la particularité d’éluder toute question sur les sujets sensibles comme le Parti communiste et les événements de Tiananmen.

En 1992, Pierre Roy, du département d’informatique au Collège Régional Champlain anticipait un avenir prometteur à l’intelligence artificielle en éducation.

Alors que la rentrée collégiale s’amorce au cours des prochains jours, des profs de cégeps réclament des balises nationales pour encadrer le recours à l’intelligence artificielle, qui s’impose comme un «incontournable» lors de ce retour en classe.