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L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion
Les résultats confirmèrent l'hypothèse de Rosenlhal : les meilleurs résultats furent obtenus par le premier groupe, certains rats du deuxième groupe ne quittant même pas la ligne de départ... Après analyse, il s'est avéré que les étudiants qui croyaient que leurs rats étaient particulièrement intelligents leur avaient manifesté de la sympathie, de la chaleur, de l'amitié ; inversement, les étudiants qui croyaient que leurs rats étaient stupides ne les avaient pas entourés d'autant d'affection.
