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Kids science, math, social studies, history, geography and other educational videos, lessons, quizzes and educational games for K-12 grade kids that make learning fun and interesting. Via xavier suñé 
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El profesor de secundaria, Tyler DeWitt estaba muy entusiasmado con su lección sobre las bacterias (¡genial!)... pero quedó destrozado cuando sus alumnos la odiaron. El problema estaba en el libro de texto que era imposible de entender. Lanza un llamado emotivo para que los educadores de ciencias dejen de lado la jerga y la precisión extrema, y que a cambio hagan que la ciencia se enseñe a través de historias y demostraciones. (Filmado en TEDxBeaconStreet)`
MªJesus Rueda Cayon's curator insight,
February 9, 2014 6:40 AM
Sobre cómo comunicar la ciencia para que llegue al alumnado de secundaria, ¿a partir de historias simples, atractivas, que despierten expectativas?...
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No es la primera vez que en Xataka Ciencia cedemos la palabra al astrónomo Phil Plait. Hace un tiempo, fue para que nos aclarara cómo podríamos combatir las pseudociencias y el pensamiento irracional. En esta ocasión, Plait nos ilustra sobre lo que significa la ciencia, concretamente acerca de la importancia real de la Ciencia en nuestra vida diaria. Vía: http://www.xatakaciencia.com/otros/para-que-sirve-la-ciencia-segun-phil-plait
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alt1040
Quien crea que la investigación es más bien aburrida, debería ver las mejores parodias sobre ciencia, un conjunto de vídeos que muestran su lado más friki.
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We can be non-violent -- maybe even anti-war? -- and still be deeply impressed by the science and technology of weapons. Right?
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En una entrevista el físico teórico Michio Kaku plantea que la escuela es la verdadera causante de la falta de vocaciones científicas. ¿La razón? Se prima la memoria sobre otras habilidades. Todavía en pleno S. XXI muchos alumnos aprenden de manera abstracta y sin interiorizarla ingente cantidad de teoría que vomitan y olvidan. La memoria es necesaria, pero una memoria operativa y que vaya de la mano de la comprensión y la aplicación.
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